[中学联盟]海南省昌江县矿区中学苏教版七年级语文下册导学案：第五单元（4份）

【学习目标】 1．了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同。 2．体会口语与书面语的自然结合。 3．理解本文报道的安排顺序。 【学习重、难点】 1．体会口语与书面语的自然结合。 2．理解本文报道的安排顺序。 【课时安排】2—3课时 【知识链接】 录音新闻的知识。 这是一种比较简短，时间性很强，利用现场音响进行报道的广播形式,是由语言文字和现场录音结合起来报道有关事件的一类新闻体裁。它具备广播新闻所具备的一切要求。报道的事实必须具有新闻性，必须具有音响场面。  录音新闻的特点 1.由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件。 2.更加丰富新闻报道的内容,增强真实性,使听众有如临其境的感觉。 3.比一般新闻能更全面、更具体、更生动地报道事件的具体情况。                    【学习过程】 一、预习导学 1.字音互填，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。 停泊（    ）        áo（     ）翔     锚（    ） 自力gēng（    ）生 shuò（    ）大      参数（    ）    瞬间（    ） 欢呼què(     )跃 潜艇（    ）        瞄（     ）     顷刻（    ） 2．选词填空。 （1）它是全船所有测量设备的控制中心，带动着各种电子、光学测量设备，严密________（寻找、搜寻、搜索）着目标。 （2）现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水________（情况、情景、场景）的实况。 （3）这一个个兴奋的报告，打破了机房内的________（沉寂、沉默、寂静）。                                        二、合作探究 ①认真读课文。朗读或轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音，熟悉课文内容，初步体会录音新闻的特点。[来源:Zxxk.Com] ②画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。 ③再读课文，了解火箭发射过程，找出新闻的标题和导语，从文中画出表示时间的词句。讨论分析：本文是如何条理清楚地报道运载火箭水下发射的? ④三读课文，体会口语和书面语自然结合的语言特点。 三、拓展延伸，巩固练习。 当指挥所下达“一小时准备”命令的时候，在一阵阵轮机声中，一支威武的船队来到了试验海区。________映入人们眼帘的是一艘艘执行警戒任务的舰艇，它们所过之处，留下了一道道泛着浪花的航迹；________气象船、防护救生船驶来了，它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊；________是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。________，一架直升机来到了海区上空，不停地在那里盘旋，运载火箭的发射时间已经临近。 突然，一个标志着火箭出水点的红色亮点，在海面上出现，这说明离发射时间还有两分钟。这时候，分布在陆地、舰船和直升机上的许许多多跟踪测量设备，都一齐开机了，准备接收火箭出水以后，在飞向预定溅落点的过程中，每一瞬间所发来的各种信息。 离发射时间还有一分钟，潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。 一声令下，陆跃忠果断地按下了发射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。 这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。 1.选文第一段中应填的表示时间的连接词依次为：________、________、________、________。 2.如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。 “扶摇直上”，《现代汉语词典》解释为“形容地位、名声、价值等迅速往上升”，这里的意思是：________________________。 3.选文多处运用比喻，看下面两句，完成有关填空。 A．一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。 B．火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花。 A句将________比作“慢慢潜入水下”的________。 B句将________比作________。 4.认真阅读下面三个句子，完成后面问题。 A．气象船、防护救生船驶来了，它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊。 B．操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。 C．陆跃忠果断地按下了发射按钮，随着闷雷船的响声，运载火箭射出了水面。 请将上述三句中的“从容不迫”、“沉着冷静”、“果断”联系起来考虑，谈谈你对科学工作者的科学素质和科学