（七上）《正是少年读书时》拓展训练（一）-2022-2023学年上学期初中语文综合性学习拓展训练（部编版）

《正是少年读书时》（一） 拓展训练 1．班级正在举行以“少年正是读书时”为主题的读书活动，请你参与并完成相关任务。 (1)请你为此次读书活动写一条宣传语，至少使用一种修辞手法。 (2)分析下面表格，你得到的结论是：_______________________________ 初中生读书现状调查表 年级 调查项目 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比例 27.8% 35.8% 45.6% (3)大家围绕“中学生课外阅读应该以什么为主”话题展开了讨论。请你接着小华的话，帮他阐述这样说的理由。小艾：我认为中学生课外阅读网络流行小说是与时俱进的表现。网络的开放性不仅给阅读带来了便捷性、丰富性，还让读者有机会与作者互动交流。互动性、参与性的阅读能让很多读者有“与小说血肉相连”的感觉。这些特点极大地调动读者的阅读积极性，满足读者的个性化需求。 小华：我认为中学生课外阅读应以经典名著为主要读物。 2．七年级（1）班开展“少年正是读书时”的主题活动，请你参与。 (1)请仔细阅读下面的图表，用简洁的一句话概括其中蕴含的主要信息。 2021年4月23日电，第十八次全国国民阅读调查结果23日在京发布。调查显示： 表一：成年国民综合阅读率 年代 图书阅读率 报纸阅读率 期刊阅读率 数字化阅读方式接触率 综合阅读率 2019 59.3% 27.6% 18.7% 79.3% 81.1% 2020 59.5% 25.5% 19.3% 79.4% 81.3% 表二：各类数字化阅读方式接触率 年代 网络在线阅读 手机阅读 电子阅读器阅读 Pad（平板电脑）阅读 2019 71.6% 76.1% 24.8% 21.3% 2020 71.5% 76.7% 27.2% 21.8% (2)请参考示例，再帮班级设计两项阅读活动，将活动名称写在下面横线上。 示例：主题阅读分享 活动一：___________________________ 活动二：___________________________ (3)请运用下列词语组合成一副对联，来表达对读书方式的看法。 走进去    百态人生    自可阅尽    大千世界    方能悟透    出得来 上联：________________________________________ 下联：________________________________________ 4月23日是世界读书日，你的阅读状况是怎样的呢？你的班级决定开展“少年正是读书时”综合性学习活动。请你积极参加活动并完成下列任务。 3．请将本次活动主题词“腹有诗书气自华”用规范的正楷字抄写在田字格内。 4．下面是田宇同学在本次活动中收集到的材料，请仔细阅读，并回答下列问题。 【材料一】 北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授发现：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的文字阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍。 【材料二】 随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” （1）结合两则材料，请概括“用影视、漫画来代替名著”带来的严重后果。 （2）为了避免以上后果，请你给学校提出两条建议。 5．综合性学习 每年的4月23日是“世界读书日”，娄底某校初一年级将开展“少年正是读书时”的语文综合性学习活动，请你也积极参与。 (1)为了宣传这次活动，请你拟写一条宣传标语以营造气氛。 (2)活动中同学们搜集了不少中外名人的读书故事，请你写出两个古今中外名人读书的故事。（写出题目即可） 6．学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。 乐读 读书实在是一种享受。捧着一本书，坐在一隅，有时真把自己融入书中。无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰，我都不会感到自己的渺小，而是与他们平等地交流思想。透过书jí的窗口，我看到了一代文豪的内心世界、资产阶级的虚伪及贵族的腐化堕落，还有《变色龙》中契诃夫对人性入木三分的刻画，《说和做》中闻一多视死如归的英雄气概， 。 让我们与书为伴，在作家纤细的笔触中，汲取养料，消除蒙昧，洗涤心灵，rú养精神…… (1)根据文中拼音写出汉字，给文中加点字注音。 书jí ( )     洗涤( )      rú养( ) (2)“汲”字的第五画是____；“坐”的部首是______。 (3