（七上）《文学部落》拓展训练（一）-2022-2023学年上学期初中语文综合性学习拓展训练（部编版）

《文学部落》（一） 拓展训练 1．为了调动学生阅读文学作品的积极性，学校决定组建自己的文学部落——文学兴趣小组，分成了小说、戏剧、诗歌、散文等组别。你加了散文兴趣小组，请你完成下面的任务。 (1)下面是你们小组活动计划的流程图，组长让你用简洁连贯的语言将这个流程图完整地介绍给组员们。 (2)在实践课程“写人要抓住特点”这节写作课上，大家对于“如何写好一个人物”这个问题各抒己见。老师出示了下面这四幅图片，让每一个组员结合图片内容，谈自己从中得到的“如何突出人物外貌特点”的写作启示。 2．综合性学习。 为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动，七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七（1）班也在积极地开展，红红很荣幸成为其中的一员，并参加了以下活动。 【吟咏诗文部落】 (1)红红正在为朗读曹操的《观沧海》选择背景曲目，根据下面名曲的介绍，你认为选配最恰当的一项是（   ） A．《平沙落雁》——静美舒缓，优美动听 B．《十面埋伏》——苍凉壮美，激昂慷慨 C．《阳春白雪》——清新明快，节奏活泼 D．《春江花月夜》——委婉质朴，旋律流畅 【“阅”法三章部落】 (2)在阅读方法交流活动中，红红得知了两种阅读方法，但又苦恼选择哪种，请你为她推荐一种并写出推荐理由。 莫言“耳朵”阅读法：作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫等。 毛泽东“四多”阅读法：伟人毛泽东读书主张“四多”——多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中该如何应用；多问就是有了问题就要问。 【妙笔生花部落】 (3)红红参加完活动后，说出了下面的读书心语，请你仿写一句。 例：读《繁星·春水》，如品一杯茶，茶香满口，回味悠长。 3．光华中学七年级（1）班正在开展“组建文学部落名作品悟”系列活动，请你参加，并完成下面的任务。 (1)【活动一：书写对联】请将下面给文学部落书写的对联，正确、规范、工整地书写在田字格中。 文心清若水，诗胆大如天。 (2)【活动二：征文启事】本次活动的征文启事有问题，请按要求修改。 征文启事为了迎接“世界读书日”的到来，校文学社拟举办“阅读伴我成长，经典启迪心灵”主题征文。活动要求：①参赛文章应切合征文主题，文体不限，不得抄袭，不少于600字；②稿件在12月28日前交到办公楼101室。欢迎同学们积极投稿。 2022年1月1日 校文学社 ①画线句子有成分残缺的语病，请提出修改意见______。 ②正文格式有问题，应：______。 (3)【活动三：栏目设置】为配合本次活动，班级要在自创刊物中新增一个栏目，请你拟写一个栏目名。请根据人选作品的类型，选出最恰当的一项（   ） 入选作品 《守望生命的麦田——我读塞林格<麦田的守望者>》《三毛的“撒哈拉：沙漠中的人生绿洲”》《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔<吉檀迦利>有感》 A．成长笔记 B．咬文嚼字 C．名作品悟 D．名家访谈 (4)【活动四：阅读感悟】请运用课外文学名著阅读积累，仿写下面句子。 示例：读《朝花夕拾》，我们可以感受鲁迅温馨的童年回忆；读《西游记》，我们可以领略孙悟空骁勇善战的英姿。 读《朝花夕拾》，______；读《西游记》，______。 综合性学习 在共建文学部落的活动中，长征中学七年级（1）班开展了师生共读一本书活动。请按要求完成任务。 4．（创立班刊）请给班刊取一个富有文学气质的名字，并仿照示例简述其寓意。 刊名 《萌芽》 刊名寓意 “萌芽”原指草木——初生发芽，以“萌芽”作为刊名是因为此刊物主要刊登的是年轻作者的作品，这些新作者、新作品就像刚萌生的新芽。 刊名 刊名寓意 5．（设计栏目）班刊准备新增的栏目，请根据入选作品的类型选出最恰当的栏目名（   ） 《守望生命的麦田——我读塞格林<麦田里的守望者>》 入选作品 《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》 《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔<吉檀迦利>有感》 A．成长笔记 B．咬文嚼字 C．名作品悟 D．名家访谈 6．（感谢嘉宾）下面是班长以文学部落名义起草的致王老师的感谢信，请将感谢信的主要内容补充完整，要求使用“拨冗”“光临”这两个词。 王老师： ______________________________________________________________________________ 文学部落 2021年12月20日 7．请你参加以“走进文学部落诵读经典作品”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。 (1)请你将活动主题中的“诵”字按照笔画顺序，正确、规范、工整地书写在下面的田字