专题09：诗词鉴赏（专题过关）-2022-2023学年九年级语文上学期期中期末考点大串讲（部编版）

专题09 诗词鉴赏 （2021·湖北黄石·九年级期末）阅读古诗，完成下面小题。 行路难·其一 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1．选出下列对诗歌赏析有误的一项（   ） A．诗中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁。 B．“冰塞川”“雪满山”是诗人的想象，象征人生道路上的艰难险阻。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用典故含蓄地抒发了作者的悲愤之情。 D．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”表达了诗人急切不安状态下的内心独白。 2．简要说说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思及其表达的情感。 （2022·广西钦州·九年级期末）阅读古诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春， 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 3．下面对诗歌赏析有误的一项是（   ） A．首联的“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 B．颔联表达了诗人回到久别的家乡的感慨，虽人事全非，但依然感到十分欣慰。 C．“暂凭杯酒长精神”这一句表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 D．尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 4．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ （2022·陕西西安·九年级期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 5．有同学把“不应有恨，何事长向别时圆”简单地理解为词人对明月的埋怨。大家都说他的理解不准确。请你做出解释。 6．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句巧妙地传达了词人复杂微妙的情绪。请对此做简要分析。 7．（2022·江苏泰州·九年级期末）阅读下面的两首诗歌，回答问题。 左迁至蓝关示侄孙湘 唐·韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 寄韩潮州愈① 唐·贾岛 此心曾与木兰舟②，直到天南潮水头。 隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流③ 峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。 注释：①韩愈因上书劝阻宪宗迎佛骨入宫，被贬湖州刺史，赴任途中遇到侄孙韩湘，写了《左迁至蓝关示侄孙湘》，诗作传到京师，贾岛读后有感而发作此诗。②木兰舟：用木兰树造的船。③泷流：即泷水，自湖南流入广东。 (1)两首诗关联甚多，请从中找出两组关联之处。 (2)两首诗的尾联，各流露了诗人怎样的情感？ （2020·广东广州·九年级期末）阅读下面这首古诗，完成小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 8．诗句“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了一幅怎样的画面？ 9．“露从今夜白，月是故乡明”抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。 （2022·河北邯郸·九年级期末）阅读古诗，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 10．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（   ）。 A．首联两个“难”，第一个指相聚的不易，第二个指别后的难过，突出强调第二个“难”。 B．颔联运用象征手法，描写至死不渝的爱情，语言巧妙，精彩感人。 C．“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想，道尽相思的悲苦和无奈。 D．“蓬山”指神话中海上的仙山，这里借指诗人的住处；“青鸟”神话中为西王母传信的神鸟，后为信使的代称。 11．诗歌首联选取了哪些意象？作用是什么？ （2022·四川德阳·九年级期末）阅读辛弃疾《丑奴儿》，完成题目。 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。 12．对该词分析不当的一项是（   ） A．词中通过回顾少年时的不知愁苦，反衬出如今饱尝愁苦又有愁难吐的心情。 B．“欲说还休，却道天凉好个秋”表现出了作者敢想敢说的无畏精神，不像投降派“顾左右而言他”。 C．本词主要表现了作者对统