第12课 亚非拉民族民主运动的高涨（含视频）-2022-2023学年九年级历史下册精讲优质课件（部编版）

情境 导入 1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：“真正应该获奖的是甘地本人。” 甘地领导的“非暴力不合作运动”是怎样的一场运动？这场运动的结局如何？该运动在印度历史上有何影响？ 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 第三单元 一战和战后初期的世界 1.掌握甘地以及他领导的印度的非暴力不合作运动。 2.理解并掌握埃及的华夫脱运动及墨西哥的卡德纳斯改革。 3.学习甘地、卡德纳斯等人的斗争精神。 4.了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。 学习目标 何谓“民族民主运动”？ ①民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放 ②民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由 亚非拉国家反对殖民统治、争取民族独立和实现国家的民主化与现代化的运动。 1.民族民主运动：亚非拉国家反对殖民统治、争取民族独立和实现国家的民主化与现代化的运动。 1、原因： （1）外部原因：一战期间英国加紧掠夺，印度人民深受其苦 （2）内部原因：1918-1919年，印度农业歉收、疾病流行，与殖民者矛盾激化 新航路开辟后殖民者入侵印度，19世纪中期沦为英国殖民地 一、印度的非暴力不合作运动 （3）根本原因：英国对的统治使印度和英国殖民主义的矛盾日益尖锐 130万印度士兵曾在第一次世界大战为英国效力。 5 2、概况 (1)领导者：甘地 (2)斗争形式：非暴力不合作运动 少年甘地:1869年，甘地出生于印度的一个中下阶层家庭，家人都是印度教虔诚的信奉者。 甘地的律师执业照: 19岁时，甘地去英国学习法律。 在南非当律师时的甘地(1894年) 圣雄甘地 一、印度的非暴力不合作运动 6 莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地 在爱中行走——圣雄甘地 莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地（1869年10月2日——1948年1月30日），尊称“圣雄甘地”，印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖。 甘地是印度国父，也是提倡非暴力抵抗的现代政治学说——甘地主义的创始人。他的精神思想带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。他的“非暴力”的哲学思想，影响了全世界的民族主义者和争取能以和平变革的国际运动。 印度独立之父 一、印度的非暴力不合作运动 （3）.名称：非暴力不合作运动 （4）领导人：甘地（印度国父） （6）性质：民族民主运动 ②特点：非暴力、和平合法 ③方式：不合作、不服从 （5）目的：让印度实现自治乃至独立 一、印度的非暴力不合作运动 ①含义：非暴力不合作，即采取和平与合法的手段取得印度的自治独立。 印度国父、圣雄 （7）.最终目的：让印度实现自治乃至独立 非暴力不合作，即采取和平、合法、不服从的手段取得印度的自治独立 ④手段（特点）：拒绝使用暴力，采取和平和合法的手段抵制、感化 导火索：阿姆利则惨案（1919年4月） 两名民族主义者被当局逮捕，随后有三万市民聚集到市政府，要求释放被捕者。示威群众遭到军警镇压。群众继续抗议，集会是和平的，但英军队没发任何警告便下令开枪，打死近四百余人，伤千余人。事后英军的统帅戴尔竟然宣称，停止射击的原因是因为子弹打光了。这起惨案震惊了全印度，点燃了印度人民仇恨的怒火，成为印度历史上一个转折点。 一战时期的英国军队印度士兵 1916年7月1日，在索姆河的英国军队印度自行车部队。 阿姆利则惨案 一、印度的非暴力不合作运动 一、印度的非暴力不合作运动 时间 内容 结果 抵制在殖民政府和法院中工作 拒绝在英国学校读书 鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品 拒绝纳税 出现暴力事件，运动停止。 甘地每天抽出半个小时纺线，纺车因此成为甘地的象征。他号召所有印度人拒绝使用洋布，改穿土布衣服。他本人身体力行，在后半生中一直穿着土布衣服。 甘地采取手纺车运动使印度摆脱困境，他表示“手纺车象征着印度的民族意识，代表着每个人对整个国家的建设性工程所作出的献。” （反映出印度资产阶级的妥协性和动摇性。） 一、印度的非暴力不合作运动 3.第一阶段——第一次非暴力不合作运动 1920年—1922年 宣布终止运动的原因：农民火烧警局，超出了非暴力不合作的范围。 乔里乔拉村村民响应甘地进行非暴力不合作运动的号召，当天举行示威游行，警察开枪射击，直至子弹射完才撤回警察局：愤怒的农民纵火焚烧警察局，使22名警察丧命。殖民政府进行镇压，杀死44人，数百人被流放服苦役。此事件后甘地宣布停止非暴力不合作运动。 11 4.第二阶段——第二次非暴力不合作运动 （1）.时间：1930年 4.甘地妥协的原因： （2）.内容：采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。 要求：①降低田赋；②释放政治犯；③废除食盐专卖。 （3）.结果：谈判妥协。 ①甘地主张非暴力抵抗，不希望发生暴力流血事件； ②协定部分满足了印度人