8.1生命可以永恒吗（教学课件）-【上好课】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）

一场突如其来的新型冠状病毒打破了正常的秩序，原本应该开学的你们，却一而再，再而三地延期开学。 这场疫情已经夺走了几十万人的生命！这次灾难，给我们带来了惨痛的教训，也给了我们一次特殊的成长经历。 其实疫情就是一本生动的教科书。它带给了我们，也带给了你人生中最重要的一课——生命教育。 开 篇 思考：在《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧的肉，为什么？ 在现实生活中，人真的可以长生不老吗？ 8.1生命可以永恒吗？ 部编版|道德与法治|七上 3 学习目标 情感、态度和价值观目标：能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活，初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 能力目标：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 知识目标：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 重点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命 难点：如何理解生命的接续 自主学习一(5min) 认真阅读课本88-93页内容，思考： 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 1、生命的特点? （为什么要热爱生命？为什么说生命有时尽？） 2、如何正确看待死亡？ 3、如何理解生命有接续？（生命接续的意义？） 5 第一目 生命有时尽 6 材料说明生命具有哪个特点？ ①生命来之不易 每个人的生命是在无数的偶然性中产生，这一点上我们是幸运的。 关于你来到地球的概率 你来到地球的概率：10的269万次方分之一 成为“你”的概率：600亿分之一 安全出生的概率：30000000000分之一 （1）顺产属于一级疼痛，相当于20根肋骨同时折断的感觉； （2）剖腹产要在妈妈的肚皮上划开8层 野生动物 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种唯一性的个体识别依据。 “世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的人。” 除了以上生理特征，我们与别人还有什么不同？ ②生命是独特的 过渡到下一页：除了生理上我们与别人不同，我们的性格、兴趣爱好、心理特征、志向等等都与别人不一样。每一个人来到这个世界上都是独特的。 8 我的专属生命时光轴 壮年 中年 老年 婴儿 儿童 少年/青年 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返” ——罗曼罗兰 “花有重开日，人无再少年。” ——陈著（宋） ③生命是不可逆的 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ 今天是____年__月__日， 我的生命已用____天， 我的生命只剩下_______天。 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。” ④生命是短暂的 视频：A4纸上看人生珍惜眼前时光 ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的。 1.生命的特点 （为什么要热爱生命？为什么说生命有时尽？） 注：从生命特点来说，生命不是永恒的。 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命来之不易 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 考考你：这些语句体现了生命的什么特点？ 视频：“张桂梅”的时间轴 小组合作，探究思考 （1）面对疾病的折磨、死亡的威胁，她是怎样做的？ （2）既然已经知道自己生命的余额不多，她为什么还要那么努力的活着？ 你如何看待死亡？ 拖着病体忘我工作，持续12年家访超过1600户，行程11万余公里，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学，是为教育事业奉献一切。 1、面对疾病的折磨、死亡的威胁，她是怎样做的？ 这是一种热爱生命，热爱生活的表现，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命更加有价值。 2、既然已经知道自己生命的余额不多，她为什么还要那么努力的活着？ 15 2.如何正确看待死亡？P91 A.死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 B.我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 当我们的生命走到终点，一切都结束了吗？ 第二目 生命有接续 18 爷爷：孙子出生我们张家就后继有人了！ 奶奶：马上就要当奶奶了，我得给他多准备点衣服。 妈妈：宝贝你要快快长大，长大了爸爸可以教你武 术，妈妈会古筝，只要你喜