10.3 分式的加减(1)课件　2021—2022学年苏科版数学八年级下册

初中数学 10.3 分式的加减 情景创设 第一次购买了单价为x元的普通口罩若干，花费 90元，则第一次买了______个口罩。 第二次购买了单价为（x+2）元的N95口罩，也花 费了90元，则第二次又买了______个口罩。 两次一共买了多少个口罩? 第一次比第二次多买了多少个口罩？ 两次一共买了多少个口罩? 第一次比第二次多买了多少个口罩？ 情景创设 实际问题 数学问题 分式的加法运算 分式的减法运算 怎样计算 与 ？ 同分母分式的加减 类比联想 同分母分数的加减 计算 与 = = = = 小组讨论 (一)小组讨论·解决问题 小组概括 同分母的分式加减运算法则: 同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减 符号语言表示为： 例题讲解 例1.计算: (1) ; (2) 1.判断下列计算是否有误，若有误请加以更正。 变式训练 解：原式= = = 变式训练 2.计算: (1) (2) 注意：分式相加减所得的结果应该化为最简分式或整式 怎样计算 与 ？ 异母分式的加减 类比联想 异母分数的加减 计算 与 小组讨论 (二)小组讨论·解决问题 小组概括 异分母的分式加减运算法则: 异分母的分式相加减，先通分，变为同分母分式，再加减。 符号语言表示为： 例题讲解 例2.计算: 解： 解： 最简公分母： 实际问题 数学问题 分式的加、减运算 实际问题 最简公分母： 例题讲解 例3.计算: 如何确定最简公分母？ 最简公分母为: 分母为多项式时，先要进行因式分解，再确定最简公分母 计算