第13课《python模块》教学设计　2022—2023学年初中信息技术浙教版（2020）八年级上册

《python的模块》（1）教学设计 丁荷中学 张悦欣 阶段1 明确预期学习结果 课程标准 本单元到达到的内容标准和任务目标哪些？本单元要发展的思维习惯和跨学科目标是哪些 学习迁移 学生通过模块和函数的思想学会拆分解决生活中的实际问题。 理解意义 深入持久理解： 1. 模块的作用 2. 利用模块优化程序的方法 核心问题： 1. 如何使用内置模块 2. 如何设计自定义模块和自定义函数 掌握知能 学生该掌握的知识是： 1. 模块导入和调用的方法 2. turtle模块常用函数的含义和使用方法 学生应形成的技能是： 1. 通过分析拆分问题 2. 能用海龟绘图绘制简单图形 3. 能通过分析将一段代码整合为函数和模块。 阶段2 确定恰当评估办法 目标代码 评估的标准 评估方式 所有掌握知能的目标 所有理解意义的目标 所有学习迁移目标 · 算法合理 · 程序逻辑清晰 · 程序能正确运行 · 能根据所给条件，分析问题、设计算法，合理设置模块中的函数及参数。 · 能利用编程思想，拆分解决生活中的实际问题。 真实情境任务： 将所给的图画拆分为几个简单图形并分别编写代码实现。 其他证据： 学生上课回答问题的积极性、准确性。 阶段3 规划相关教学过程 目标编码 前 测 上节课自定义函数的代码编写完成情况 教学活动 1、 确定目标 展示教师写好的最终作品 2、 问题分析、算法设计 1、 你觉得这个程序可能用到了哪些知识？（函数、循环、模块） 2、 应该怎样一步一步实现？（①先画出长方形、三角形、五角星这些基本图形②再将基本图形组合成树③再重复执行“树”和五角星，完成绘制） 3、 具体实现 1、 模块的概念及分类 模块是用来把函数、变量，以及其他东西组织成更大的、更强的程序。 分为：①内置模块②自定义模块③第三方开源模块 2、 模块的导入 ①两种导入方法及对应函数调用方法 导入：import <模块> [as <别名>] 调用：<模块>.<函数名>() 导入：from <模块> import <函数名> 调用：<函数名>() ②turtle模块的作用和导入 Python2.6版本中后引入的一个简单的绘图工具，叫做海龟绘图(Turtle Graphics)，turtle库是Python的内部库。 任务一