第13课《Python的模块(1)》教学设计　2022—2023学年初中信息技术浙教版（2020）八年级上册

课题：第13课 Python的模块(第一课时) 初备老师：郑芳静 教学目标： 知识目标：理解模块的概念，掌握模块的导入及函数引用方法； 技能目标：掌握两个常用内置模块math和random，通过学习能够编写简单使用模块的应用程序； 情感目标：培养学生的创造性思维能力、探索精神，让学生体验成功的喜悦。 教学重点与难点： 重点：理解模块的概念，掌握模块的导入及函数引用方法；掌握两个常用内置模块math和random。 难点：通过学习能够编写简单使用模块的应用程序。 学情分析： （空着手写） 教学过程： 导入：大家想过没有，如果我在A.py内定义了一个函数，想在B.py中进行使用，那要怎么操作呢？ 生：思考并根据书本内容进行回答 设计意图： 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 新授课： 一、认识模块 师：有同学说把函数都放到一个.py文件内，然后进行调用，回答的非常好，这就是我们这节课所要讨论的“模块”。 师：请大家先在书内找出来“模块”的概念 生：模块就是一个以.py结尾的独立的程序代码的文件，实现了特定的功能。 师：谁能举个有关模块的例子？ 生：math模块、random模块、numpy、pandons、Matplotlib等等 师：这么多的模块怎么分类？ 生：可以分三类： 1、系统内置模块，如：math、random、time等； 2、自定义模块是用户编写的模块，对某段逻辑或某些函数进行封装后，供其他程序调用； 3、第三方的开源模块：如numpy、matplotlib等， 可以通过pip install进行安装后调用。 2、 导入模块 师：在Python中， 模块中的函数不能直接使用， 需要先导入。要如何导入？ 生：（看书、思考、小组讨论、上机实验）然后回答用from或import方法进行导入 师：怎么导入math系统模块？ 生：操作演示 import math as ms print(ms.pi) 或者 from math import * print(pi) 师：大家的计算机里老师已经通过导入Anaconda Navigator软件所带有的第三方库，安装好了numpy、matplotlib等，现在请同学们试试。 生：操作（教师给定的几个第三方库），讨论 import numpy as np t=np.arange(1,10) print(t) 或者