内容正文:
2022~2023学年度上学期阶段性学业质量监测
七年级生物试题
注意事项:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共6页,满分100分,考试时间60分钟。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题注意事项见答题卡,答在本试卷上不得分。
第I卷(共50分)
第I卷为选择题,共25道题,每题2分,共50分。在每题所列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1. 在二十四节气的流转中,倒计时从“雨水”开始,到“立春”落定,2022年北京冬奥会开幕式正式拉开大幕,满目绿色在鸟巢中央涌动滋长。古人的诗词里还蕴含不少生物学现象和规律。下列对相关诗词的描述中不正确的是( )
A. 立春:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——体现了温度对生物的影响
B. 雨水:随风潜入夜,润物细无声——体现了生物影响环境
C. 立夏:更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。——生物体能对外界刺激作出反应
D. 处暑:春种一粒粟,秋收万颗子——生物的生长繁殖现象
2. 在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( )
A. 小军发现几株不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B. 小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
C. 小伟调查记录中有蛐蛐叫,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D. 小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录
3. 毛虫的体表毛茸茸的,色彩鲜艳。毛虫的这种警戒色令许多食虫鸟望而生畏,但并不是对所有食虫鸟都有效。一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛虫。以上事实说明了( )
A. 毛虫不适应环境 B. 毛虫对环境的适应不强
C. 毛虫对环境的适应不是绝对的 D. 毛虫对环境的适应是永久性的
4. 小明在校园里发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境产生了兴趣,便一起去探索,记录各处发现鼠妇的数据如下表。根据他们的记录, 可知:适合鼠妇生存的环境条件是( )
地点
鼠妇数量
水泥路面
0
水槽边的石头下
24
盆栽花卉的花盆下
18
干草地中
2
A. 阳光充足 B. 阴暗潮湿 C. 空气新鲜 D. 高温干燥
5. 在下列实例中,哪一项受光的影响?( )
A. 干旱会使植物的叶萎蔫 B. 香蕉、凤梨等不宜在寒冷地区栽种
C. 在温暖地带的森林中,阔叶林较多 D. 药用植物人参在阴暗处生长得好
6. 新冠肺炎是由一种特殊的病原体——新型冠状病毒引起的高危性肺部疾病,具有很强的传染性。下列叙述中,不能作为判断新冠病毒是生物的依据的是( )
A. 新冠病毒寄生在肺部细胞中,并从中获取营养
B. 新冠病毒能感染健康人群
C. 新冠病毒能在寄主细胞内迅速产生大量新个体
D. 全球已有4000种新冠病毒变异毒株
7. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果,这些生物之间存在吃与被吃的关系,请分析下列哪一条食物链的联系是正确的( )
生物种类
①
②
③
④
⑤
单位体积中农药含量/毫克
055
0.045
0.005
0.145
0.001
A. ⑤→③→④→②→① B. ⑤→③→②→④→①
C. ④→①→②→③→⑤ D. ⑤→①→③→②→④
8. “一山不容二虎”用能量流动来解释,合理的是( )
A. 老虎食量太大
B. 老虎所处的营养级高,流到它体内的能量少
C 老虎生性喜欢独处
D. 老虎食性单一
9. 海洋约占地球表面积的71%,整个地球上的海洋是一个巨大的生态系统。如图所示,若要表示一个完整的海洋生态系统,还需要增加( )
A. 非生物部分 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者
10. 如图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是( )
A. A是生产者,它能把化学能转化为光能
B. B为消费者,它与A的关系为捕食关系
C. C是分解者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用
D. 若ABC包括地球上所有的生物,则该生态系统为生物圈
11. “地球,我的母亲,我过去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你。”地球上所有生物共有的家园称为( )
A. 生物圈 B. 陆地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 城市生态系统
12. 人们根据生态系统功能的不同,形象地为它们冠以不同的别称,其中“地球之肾”、“地球之肺”分别指的是( )
A. 湿地、森林 B. 湿地、海洋 C. 海洋、森林 D. 森林、湿地
13. 根据科学家掌握的资料,人类从未在南极使用过DDT,20世纪70年代却在南极企鹅的身体内检测到了DDT的存在。下列对这一现象解释不正确的是( )
A. 生物圈是一个统一的整体 B. 企鹅曾到使用DD