第七单元主题阅读训练（试题） 部编版语文三年级上册

部编版三年级语文上册 第七单元主题阅读训练 本单元课文主要是围绕 “大自然”这个专题进行编排的。主要由《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《读不完的大书》三篇课文组成。编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。 1．课外阅读练习。 　 　 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。 五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 （1）从短文中找出合适的词语填在横线上。 　 　的细雨 　 　的露珠 　 　的绿叶 　 　的梨花 　 　的阳光 　 　的海洋 （2）读短文，找出银梨的特点填空。 ①形状：　 　 ②气味：　 　 ③颜色：开始呈　 　，后来　 　。 （3）用“ ”画出文中的比喻句，用“ ”画出文中的拟人句。 （4）短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：　 　。 （5）给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。 2． 我爱大自然 可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。 大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹的寒冬，都令人回味乌穷，浮想连翩。 大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。 大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿去奉献出自己。 大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。 因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。 （1）用横线画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在横线上。 秋高汽爽 　 　 银妆素裹 　 　 回味乌穷 　 　 浮想连翩 　 　 （2）用“﹣﹣﹣”画出第二至五自然段的中心句。 （3）文章按照 　 　﹣　 　﹣　 　的结构，写出了大自然的 　 　、　 　和 　 　。 （4）这篇文章展开了丰富的 　 　和 　 　，同时运用了 　 　和 　 　的修辞手法，把大自然想象成了 　 　、　 　、　 　、　 　、　 　。从这些想象之中，我体会到作者对大自然 　 　的思想感情。 （5）大自然，像一位严父，它惩罚了哪些人？发挥想象写一写。 　 　 3． 春的精灵 ㅤㅤ春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵…… ㅤㅤ风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，