[中学联盟]吉林省磐石市三棚中学七年级信息技术上册《11无处不在的信息》教案

教学设计表 学科 信息技术 授课年级 一年级 学校 三棚中学校 教师姓名 尤洪生 章节名称 [来源:Zxxk.Com] 计划学时 1 学习内容分析   本课是初中信息技术的第1课，是学生上的首节信息技术课。通过老师的说明和举例可以让学生感受到我们生活中充满了信息，让学生初步了解信息的概念及信息的特征。 学习者分析[来源:学§科§网] 能够上网与别人交流，对信息有简单的了解并能举例说明，　并具备了解一定的信息获取、处理、表达能力的初一学生。 教学目标 课程标准：增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。[来源:Z_xx_k.Com][来源:学科网] 知识与技能： 了解信息的概念，理解信息的一般特征并能举例说明； 过程与方法： 通过讨论、阅读等方式能够体验到身边的信息无所不在，能从日常生活、学习中发现或归纳、总结需要利用信息解决的问题，通过思考、讨论理解信息的特征。 情感、态度与价值观： 让学生理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 教学重点及解决措施 对信息的概念、定义的理解、把握，掌握信息的作用及特征。采用讨论、阅读方式从日常生活、学习中发现、归纳。 教学难点及解决措施 通过对信息概念、作用及特征的掌握，能够对自己所获取信息的真实性、准确性和相关性进行评价。 教学设计思路 通过谈话举例的方式提示主题，这样可以激发学生兴趣，调动学生参与。通过以小组讨论，观看视频的方式及老师的说明和举例可以让学生感受到我们生活中充满了信息，让学生初步了解信息的概念。多媒体的演示，生动形象地展示了信息的特征，采用学生总结，教师补充的方式可以培养学生发现、归纳、总结的能力，充分发挥了主观能动性。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 信息的概念 一般了解 多媒体课件 视频 激发了学生的兴趣 信息的一般特征 理解并能举例说明； 多媒体课件 演示文稿 生动形象 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 （一）谈话导入，引出主题  同学们，同学们，我们听到了铃声，知道了上课了，