第7.2课 力的描述（课件）-八年级物理下册同步精品课堂(教科版)

教科版 初中物理 八年级下 第七章　力 第 2 课 力的描述 羽毛球比赛中，运动员作用在羽毛球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使羽毛球的运动效果大不相同。 羽毛球比赛 开启轻轻之旅 你是否会想到这样一个问题：作用在足球上的力所产生的效果，与力的哪些因素有关呢？ 足球比赛 开启轻轻之旅 活动 力的作用效果与哪些因素有关 请做一个简单的实验： 把一本厚书放在课桌上， 按照图示操作，并观察 书的运动情况。 一、力的三要素 开启轻轻之旅 （a）分别用较小的力和较大的力沿同一方向推书的中间部位。 控制变量 方向、作用点 活动 力的作用效果与哪些因素有关 开启轻轻之旅 新知讲解 （b）用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位。 控制变量 大小、作用点 活动 力的作用效果与哪些因素有关 开启轻轻之旅 （c）用大小、方向都相同的力推书的不同部位。 控制变量 大小、方向 活动 力的作用效果与哪些因素有关 开启轻轻之旅 1、实验表明：力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果，因此我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。 一、力的三要素 （小结） 2、力的三要素中任何一个发生变化，都将导致力的作用效果发生变化，因此，在表示力时，必须同时表明力的大小、方向和作用点。 开启轻轻之旅 力的三要素生活实例（一） 打乒乓球时，效果不同——与力的大小有关 打壁球时，效果不同——与力的方向有关 打桌球时，效果不同——与力的作用点有关 开启轻轻之旅 踢足球时，用力越大，球的运动速度越大——与力的大小有关 踢足球时，球沿力的方向运动——与力的方向有关 踢足球时，踢在的球的不同位置，球的运动速度和方向不同——与作用点有关 力的三要素生活实例（二） 开启轻轻之旅 2、力的国际制单位是牛顿，简称 牛，符号是N。 力的大小（单位与符号） 1、 物理量力（Force）的国际通用符号 是F（动力一般用F；阻力一般用f）。 英国伟大的物理学家艾萨克·牛顿(Isaac Newton ) 开启轻轻之旅 力的大小生活实例（一） 1N的力是多大呢？两个鸡蛋静止放在手上时，对手的压力约为1N。 一个中学生站在地面上，对地面的压力约为500N。 开启轻轻之旅 例1. 下列动物的体重最接近20N的是（ ） A. 一只公鸡 B. 一头大象 C. 一只蝗虫 D. 一头牛 A 托起两个鸡蛋用力约1N 拿起一个华为V10 手机用力接近2N 拿起500ml瓶装 矿泉水用力约5N 力的大小生活实例（二） 拿起物理课本 用力约2N scc2zbwl21122908 13 力的大小生活实例（三） “长征”系列火箭推力约6×105N。 开启轻轻之旅 力的三要素可以用图示的方法描述。 如图所示，小王用绳子以100N的力拉箱子，你可以用图示的方法表示这个力。 二、力的示意图 开启轻轻之旅 注意： a. 若不指明施力物体及其作用点时，形状规则的物体，力的作用点常画在物体的几何中心上。 b. 画力的示意图时，常用一个方框 来代表物体球形用 表示。球形用 表示。 1.确定作用点： 在受力物体上找出力的作用点。 (1）力的示意图的画法 scc2zbwl21122908 16 确定力的方向：从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向。 注意： 在同一图中，力越大，线段应该画得越长；若与水平面有夹角，用虚线画出水平面，并标明力的作用线与水平面的夹角大小。 2.画线段和标箭头 F=60N F=120N 25° scc2zbwl21122908 17 注意： 如果知道力的大小，就要在箭头旁边用数值和单位表示出来。 如果不知道力的大小，应在箭头旁边标出力的符号F。 在箭头旁标出力的符号，要添上数值和单位来表示力的大小。 3.标符号和大小 例题：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。 F F=50N scc2zbwl21122908 18 1.如图所示，人用100牛的力拉小车，我们可以画出这个力的示意图。 线段的长度 表示力的大小 线段的起点 （或终点） 线段末端箭头 表示力的方向 表示力的作用点 F=100N 作用点 方向 大小 典例分析 scc2zbwl21122908 19 F=80N F=60