训练6 文学类文本阅读(小说)-2023老教材老高考语文【导学教程】大二轮专题辅导与训练

参考答案 道、为他人着想的品质。④出租车司机开导大娘，看大 挽救国家的命运而感到痛心不已。②第二次面向西北， 娘进了进站口后才走，体现了为人热心、热情待人的道 对国都与故土行三拜九叩大礼，既有对国都与故土的依 德品质。 依不舍，更有以死报国的决绝之情。 4.D本题考查学生对小说内容和艺术特色的分析鉴赏 3.解析首先要比较出二者在表现形式上的不同点，然后 能力。D项，“削弱了小说的真实性”分析错误。作者之 针对两种表现，从不同的角度表达出其作用和效果的侧 所以这样写，是赋予故事一种传奇色彩。故选D。 重点。 5.解析题千要求“从修辞手法的角度赏析文中画波浪线： 参考答案①从“渔翁”“老渔父”的角度看，他们的问询 句子的表达效果”。画线的句子，首先运用了比喻的修 关心的是屈原的健康状况和百姓的前途命运，这样就能 辞手法。作者将哈喇泊喝汤时的声音比作“穿越幽谷的 更好地将屈原个人的命运和国家百姓的命运联系在一 强风”，比作“乌苏里江的水流”，北作“急板”。作者运用！ 起，从侧面凸显屈原的爱国情怀。②从屈原的角度看， 比喻，生动地表现出喝汤声的特别之处，化抽象为具象， 面对“渔翁”“老渔父”的问询，他无力倾诉，只是将满腔 让读者仿佛身临其境，仿佛亲耳听到哈喇泊的喝汤声， 的悲愤表现在动作神情上，面对国破家亡的现状，他已 产生真切的感受。同时，这句话还运用了排比的修辞方 将个人的荣辱生死置之度外，其忧国忧民的形象也因此 法，通过连续三个“像……”的句式，“像穿越幽谷的强 而愈显高大。 风”“又像乌苏里江的水流”“就像鸣咽”，将作者强烈的！4.CC项，“这句话表明鹿后义被人形容为‘梅妻鹤子’后的 情感蕴含其中，让文章的表达更加具有气势；“带着股气！ 沾沾自喜，表现了他的生活追求”分析有误。鹿后义后来 吞山河的力量”“就像鸣咽”“仿佛谁要把大千世界都收 救鸟、放鸟，这在别人看来是大义、善举、值得赞美的事，在 入腹中”，这些描写将哈喇泊的“家仇国恨”融入喝汤的 他看来只是求心安，想为当年的杀戮赎罪而已。故选C。 声音之中，增强了文章的表达效果。 !5.解析“那夜”对于小说中的鹿后义来说，是个人的夜 参考答案句子运用比喻的修辞手法，非常形象地写出！ 晚，是享受“战果”一夜成名的夜晚，也是时空交错、生命 了哈喇泊喝汤时的声音，让读者对这一具有特点的喝汤 遽逝的夜晚。由“等到后半夜…鹿后义一战成名”“有 声音有着真切的感受。同时，此句还运用排比的修辞手 人从场部送来一张报纸…湖区垸内乡镇、村庄的人组 法，将哈喇泊的“家仇国恨”融入喝汤的声音之中，增加 团来学习”可知，鹿后义用排铳一战成名，且以打鸟为 了表达的气势，增强了表达效果。 傲，对飞鸟生命的肆意屠杀。由“那一夜，鹿老去伏 6.解析小说的叙述采用往事与现实交织穿插的方法，如 鸟…鹿后义当晚开始发烧说胡话”可知，“那夜”父亲 作者从自己吃饭的经历写起，写到遇到一位“穿长袍的 死在铳下，鹿后义内心满是愧疚，“那夜”是鹿后义对杀 女人飘然而至，自称乌苏里江摆渡人”，通过她的讲述， 鸟的态度发生转变的一夜，蕴含对人应该如何与自然和 展示了哈喇泊一家的遭遇。其次，采用现实与往事的交 谐相处的思考。 织，可以更好地表达作者对哈喇泊一家遭遇的同情，对 参考答案①指鹿后义用排铳一战成名的那一夜。写 沙俄侵略者的愤恨之情。如作者写哈喇泊爷爷的在海 出鹿后义以打鸟为傲，对飞鸟生命的肆意屠杀。②也可 兰泡的遭遇，“没等祖父说完，一个骑兵挥舞长刀，先把 指鹿后义父亲死亡的那一夜。那夜是鹿后义对杀鸟的 他怀中的女儿拦腰斩落，接着朝向祖父。祖父见女儿死 态度发生转变的一夜，由骄傲转为愧疚，蕴含对人应该 在刀下，飞身绊马将骑兵摔落，夺刀废掉他一条胳膊。： 如何与自然和谐相处的思考。 第二刀还没出手，祖父就被一个手持步枪的俄兵迎面射 !6.解析小说的构思极具特色，采用了明线、暗线的双线 杀”这里将现实与往事的交织，以历史关照现实，引发读 索结构。小说明暗线交织，使情节的发展脉络清晰，暗 者思考，突出了小说的主题。 线补充说明了鹿后义噩梦连连的原因。小说的明线一 参考答案①交织回忆往事，使内容更加真实、丰富，让 般就事论事，暗线往往喻深层含意，也使小说的主题得 情节更加跌宕起伏；②现实与往事的交织，可以更好地 到更深的挖掘，内容更丰富。小说通过对比，如鹿后义 表达作者对哈喇泊一家遭遇的同情，对沙俄侵略者的愤 年轻和年老时心态的对比，突出了主人公的精神世界， 恨之情；③现实与往事的交织，以历史关照现实，引发读 深化了小说的主题。 者思考。 参考答案（构思特色）①采用的是“双线结构”。②明 训练（六） 线是“我”和老金到弥渡湖跟鹿后义喝酒聊天的事。介 1.C“表现其对过往政治生涯的春恋”错误。屈原整理装束！ 绍了鹿后义与白鹤的关