Unit 3 Using Language—运用•融会语言技能（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中英语选择性必修第二册（人教版2019）

Using Language —运用·融会语言技能 课时目标 1.通过图片和菜单预测听力内容，训练听前预测技能，激活相关知识和体验。 2.结合自身知识积累和生活经历，开展情景对话，向外国友人介绍中国饮食文化。 3.能够写一篇关于健康饮食的文章，深化对健康饮食这一主题的理解。 教材为基——课内听力4 遍过 Step 1　过词块(英汉互译) 1． 　　　　　　　　　　 听说 2． 不同于 3． 例如 4．the red braised pork ________ 5．overcome the effects of _____________ 6．have a lighter taste _________ 7．be hungry for some pork _________ hear of be different from such as 红烧肉 克服……影响 口味较淡 想吃猪肉 Step 2　过句式(完成句子) 1．Welcome to ! 欢迎来到我最喜欢的湖南餐馆！ 2．But what kind of food is ? 但是湖南菜到底是什么类型的菜呢？ 3．But why do Hunan people ? 但为什么湖南人更喜欢这样的辛辣食物呢？ my favourite Hunan Restaurant Hunan cuisine exactly prefer such spicy food 4．I recommend the steamed fish head chillies. 我推荐用辣椒做的清蒸鱼头。 5．I know fish head may ,but the meat is quite tender and ________ ,so everyone loves it. 我知道鱼头可能听起来很奇怪，但是肉很嫩，而且小骨头很少，所以大家都很喜欢。 covered with sound strange there are very few small bones Step 3　过关键信息[判断下列句子的正(T)误(F)] 1．Lisa brought her friends Anna and Tingting to her favourite restaurant. ( ) 2．Anna had never heard of Sichuan cuisine before Tingting introduced it to her. ( ) 3．Hot food can help Hunan people overcome the effects of rainy or wet weather there. ( ) 4．Hunan cuisine is as spicy as Sichuan cuisine. ( ) 5．The red braised pork is the most famous Hunan dish. ( ) F F T F T Step 4　过文意理解(听力选择填空) A．spicier B．the heat　 C．a bold people　 D．favourite E．the bridge tofu　 F．wet weather G．the red braised pork　 H．difference I．peppercorns　 J．tender 答案：1～5　DHABI　6～10　CFJEG 知能为先——必备知能一站明 根据图片和文本材料预测听力内容 根据图片和文本材料预测听力内容是听力中常用的方法。图片