内容正文:
班级:_____ 姓名:____________ 座号:_____
1.2.1等差数列及其通项公式
学习目标
1、理解等差数列的通项公式就是一个定义域为全体正整数的一次函数;
2、通过函数的引入增强运用等差数列公式解决问题的能力;
3、会用一次函数的知识解决等差数列相关问题.
学习过程
【达】等差数列的通项公式是什么?怎么推导的?
设ak,al,am,an是等差数列{an}的项,且k+l=m十n(k,l,m,n∈N+).求证:ak+al=am+an.
【达】变式训练
已知{an}为等差数列,a2+a8=12,则a1+a9= a5=
【读】阅读教材P15
【达】等差数列的通项公式有什么特点?怎么判断等差数列的单调性?
(多选题)已知等差数列{an}的公差d>0,则下列四个命题中真命题为
(A)数列{an}是递增数列
(B)数列{|an|}是递增数列
(C)数列{an2}是递增数列
(D)数列{an+3nd}是递增数列
例1.已知数列的通项公式为 ,其中 为常数,且 ,那么这个数列一定是等差数列吗?
【思】怎么证明一个数列是等差数列?
【达】变式训练
已知等差数列{an}的公差为d,m,n∈N,m≠n,求证:
例2. 已知 ,是等差数列的图象上的两点.
(1)求数列的通项公式;
(2)画出数列的图象;
(3)判断数列的单调性
【达】变式训练
已知是等差数列的图象上的两点.
(1)求数列的通项公式;
(2)画出数列的图象;
(3)判断数列的单调性.
A组
1.在等差数列{an}中,若a2=4,a4=2,则a6=( )
A.-1 B.0 C.1 D.6
2.等差数列{an}中a2=5,a6=33,则a3+a5=( )
A.35 B.38 C.45 D.48
3.等差数列{an}中,已知a3=10,a8=-20,则公差d=( )
A.3 B.-6 C.4 D.-3
4.设数列{an},{bn}都是等差数列,且a1=25,b1=75,a2+b2=100,则a37+b37等于( )
A.0 B.37 C.100 D.-37
5.我国古代数学名著《张邱建算经》中有如下问题:“今有女不善织,日减功迟,初日织五尺,末日织一尺,今三十织迄”