7.2.1 基因控制生物的性状（分层作业）-【上好课】2022-2023学年八年级下册生物同步备课系列（人教版）

7.2.1基因控制生物的性状分层作业 1.下列描述中，属于遗传现象的是（　　） A．一树之果有苦有甜 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．一母生九子，连母十个样 D．桔生淮南为桔，生淮北则为枳 2.下列现象中属于变异的是（　　） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．天下乌鸦一般黑 C．虎父无犬子 D．一树结果，酸甜各异 3．下列各组性状，不属于相对性状的是（　　） A．果蝇的残翅和长翅 B．小麦的抗病和易感染病 C．玉米的圆粒和黄粒 D．人的能卷舌和不能卷舌 4.1982年转基因超级鼠的获得，说明控制老鼠大小这一性状的是（　　） A．细胞核 B．染色体 C．蛋白质 D．基因 5.科学家将雌性白兔乳腺细胞的细胞核移入黑兔去核的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移入灰兔的子宫内。该灰兔产下幼兔的性别和毛色分别是（　　） A．雄性，灰色 B．雌性，白色 C．雌性，灰色 D．雄性，黑色 6.白、黄、棕、黑不同人种肤色不同，根本原因是（　　） A．生活环境不同 B．基因不同 C．生活习惯不同 D．营养状况不同 7.生物学家将细菌细胞内的一种毒蛋白基因转到棉花细胞内，发育成的棉花植株也获得了抗虫性，由此可说明控制生物性状的是（　　） A．科学家 B．细菌 C．基因 D．无法确定 8.关于性状的说法中，不正确的是（　　） A．性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称 B．生物体的各种性状都是由基因控制的 C．生殖细胞带有性状 D．相对性状就是同一性状的不同表现形式 9.在1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章，两个美国实验小组共同研制出超级鼠，他们用显微镜注射技术，成功地将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的小鼠变成了大鼠，这项研究有着深远的意义，被誉为分子生物学发展的里程碑。 （1）这项研究技术被称为 ，是在 水平上进行的操作。 （2）在这项研究中，被研究的性状是 ，控制这个性状的基因是 。 （3）该研究成果说明，基因和性状的关系是 。在传宗接代过程中，性状的遗传实质上是通过生殖过程把 传递给子代的。 1.下列关于遗传和变异的叙述，正确的是（　　） A．由遗传物质发生改变引起的变异是不可遗传的 B．生物的任何变异对其生存