期末检测卷（B卷）【范围：九上+九下第1-2单元】-2022-2023学年九年级历史上册单元复习过过过（部编版）

2022-2023学年九年级（上）历史期末检测B卷 （时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本练习分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．检测范围：九上+九下第1--2单元。 5．检测结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1．（2022·全国·九年级专题练习）它是由国家征调农民和强迫奴隶劳动完成的，其气势之宏伟，技巧之精湛，令人惊叹。它是古埃及人勤劳智慧的丰碑，也是专制王权残暴的象征，是人民灾难的见证。对“它”描述正确的是（  ） A．是古印度国王权力的象征 B．是古埃及文明的象征 C．反映了古埃及封建社会状况 D．是古埃及法老的寝宫 2．（2022·河南·浚县实验初级中学三模）斯塔夫里阿诺斯认为：“美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突……这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。”这部法典（   ） A．表明了人类社会的法治传统源远流长 B．是罗马法制建设的第一步 C．是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 D．奠定了欧洲民法的基础 3．（2022·福建泉州·九年级期末）他29岁时出家，35岁时得到佛陀的自觉，他的足迹遍布恒河流域，向各阶层说法教化。“他”是 A．老子 B．释迦牟尼 C．耶稣 D．穆罕默德 4．（2022·湖南·长沙市长郡双语实验中学二模）雅典人认为，无视法律的专制政体是坏的政体，因为它剥夺了人民的自治权，抛开公认的法律，依自己的主观任性行使权力。这种权力是任性的、不负责任的、不受制约、不受监督的。这反映出古代雅典主张（    ） A．法律至上，杜绝人情 B．平民政体，中央集权 C．实行法治，防止人治 D．权力平等，社会契约 5．（2022·全国·九年级专题练习）公元2-3世纪，汉帝国和罗马帝国都发生了大规模的天花、鼠疫和麻疹疫乱。两个帝国遭受了疾病的蹂躏，人口数量急剧下降。上述材料能反映（    ） A．疾病疫乱导致两个帝国分崩离析 B．两国专制制度不断强化 C．世界已经连成了一个整体 D．东方和西方有所交流 6．（2022·全国·九年级专题练习）罗马共和国时期发动了多次对外扩张战争。罗马诗人贺拉斯说：“被俘虏的希腊人诱使他粗野的征服者成为俘虏。”这一说法的主要依据是（   ） A．罗马深受希腊文化艺术成就影响 B．古希腊雅典民主政治达到极盛 C．希腊城邦民主政治被罗马人完全继承 D．扩张战争激化了希腊与罗马的矛盾 7．（2022·全国·九年级专题练习）近代翻译家严复在《原富》一书中把“feu Dalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”材料中的“拂特之制”是指 A．罗马共和制 B．雅典奴隶制 C．封君封臣制 D．印度种姓制度 8．（2022·四川省遂宁市第二中学校九年级期末）庄园的产品很少拿出去卖，庄园有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。这说明西欧庄园 A．是自给自足的经济实体 B．具有独立的地方管理性 C．是领主统治农奴的工具 D．是农村基本的社会组织 9．（2022·全国·九年级课时练习）罗马法大致经历三个发展阶段,表格中a,b两处对应的法律应该是 A．《汉谟拉比法典》《罗马民法大全》 B．《十二铜表法》《罗马民法大全》 C．《十二铜表法》《查士丁尼法典》 D．《汉谟拉比法典》《查士丁尼法典》 10．（2022·全国·九年级专题练习）下表是对古代日本发展历史的归纳，其中的空白表格处对应的事件是（   ） 时间 事件 影响 5世纪 大和政权兴起 统一的奴隶制国家建立 646年 从奴隶制社会过渡到封建社会 12世纪晚期 设幕府于镰仓 日本进入幕府统治时期 A．派遣遣唐使 B．大化改新 C．幕府统治 D．武士集团兴起 11．（2022·福建漳州·九年级期末）电影《上帝的使者》讲述了穆罕默德与城市强权者们的斗争，穆罕默德和信徒们鼓励人们忘却旧偶像，只崇拜唯一的真主。据此可知，他们信奉的是 A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教 12．（2022·湖南长沙·一模）有人说∶"（西欧）在一个庞大的封建农村社会旁边，站起来了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它