《我有一双小巧手 折纸莲花》（课件）劳动二年级上册

课前约定： 各组成员能够齐心协力、团结互助。 课堂上需要讨论时记住要轻声。 制作过程中如果老师击掌，就代表同学们要暂时停下手里的制作，没做完的同学，把你手中的半成品放到桌上，不随意碰触。 折纸——莲花 教学目标： 1.通过探究纸艺莲花的折叠步骤，让孩子们切身感受制作作品的全过程，从中学习一些折叠技巧，使孩子们能够独立或合作完成莲花的制作过程。 2.在莲花制作过程中，培养孩子们发现问题、解决问题和动手操作的能力。 3.通过教会孩子们折叠莲花技巧，使其能在课外继续探究纸艺花的制作。 教学重难点： 重点：探究并掌握莲花的折叠步骤。 难点： 1.花瓣的组合及翻拉。 2.莲花的创新制作。 池中一个小姑娘，从小生在水中央。 身上穿着粉红衫，天天坐在绿船上。 （ 打一花名） 莲花 猜一猜： 洁净 高雅…… 脱俗 美丽…… 计时2分钟 学一学： 各位组长带领小组成员自学材料单上的制作步骤，看看制作过程中需要注意哪些问题？ 要求： 安静！ 有序！ （安静、有序的小组晋级1次） 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 计时5分钟 各组长带领小组成员按照材料单上的制作步骤试着完成一朵莲花的折叠，如果遇到了困难，小组内部可以小声地讨论交流。 要求：团结合作！ 讨论轻声！ 提示：限时5分钟。5分钟折好一朵莲花的小组获得次1次晋级奖励。 试一试： 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 说一说： 试折中你遇到哪些问题？ 赏一赏： 这些莲花有什么特别的地方？ 各组成员间2人相互合作，充分利用材料盒里的材料共同折叠出1朵莲花，每组推选1朵最有创意的莲花展示到台前。完成3朵莲花的小组晋级1次；制作安静、整洁、有序的小组获得1次晋级机会；作品得到他人几个点赞小组就晋级几次。 要求： 折法准确、折痕清晰 捆扎牢固、外形美观 温馨提示：快速！ 轻声！ 安全！ 计时10分钟 比一比： 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 赞一赞： 组长到台前代表本组成员行使爱心点赞的权利，赞一赞自己心目中最优秀的作品。 要求：发现他人的优点，给他人点赞。 提示：各组作品获得得几颗心的点赞就获得几次晋级的机会。 纸艺世界奇妙无比、魅力无穷…… 推荐网站：纸艺网 肉丁网 手艺活网 祝愿同学们 像花儿一样美丽！ 像花儿一样绽放！ $