【金版学案】2014-2015高中历史必修1人民版（课件+优化训练）：专题一古代中国的政治制度（打包10份）

专题一　古代中国的政治制度 一　中国早期政治制度的特点 课标点击 基础预览 课堂导学 栏目链接 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 课标点击 基础预览 课堂导学 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 栏目链接 一、夏商政治形式 1．早期国家的起源。 (1)时间、地域：距今大约________年前，______________流域和 __________________流域的原始居民开始迈入早期国家起源的历史阶段。 (2)条件：______________的发展。 (3)标志：金属器具的使用、______________的产生、______________的成熟、城的出现和礼制的初步形成。 五千 黄河 长江 农耕经济 贫富分化 文字 课标点击 基础预览 课堂导学 栏目链接 2．帝的传说。 (1)司马迁《史记》的第一篇《______________》记录了有关黄帝、尧、舜等最早的帝王们的事迹。传说中的黄帝用______________手段平定四方，分置官员，确立了初步的政治管理秩序。 (2)早期国家的政治权力的交接通常以____________的方式实现。传说夏禹治水成功后，成为民众心目中的贤能之人，继承了帝______________的权位。 五帝本纪 战争 禅让 舜 课标点击 基础预览 课堂导学 栏目链接 3．“家天下”制度的开始。 (1)开始：禹死后，禹的儿子______________继承了禹的地位，______________的制度由此开始。 (2)特点：政治权力由传贤演化为______________，______________关系从此成为基本的政治关系，国家成为帝王的______________，王权在一姓中______________。 (3)评价：从“天下为公”到“家天下”是______________发展的产物，是历史发展的必然趋势。 启 “家天下” 传子 宗族 私产 世袭 生产力 课标点击 基础预览 课堂导学 栏目链接 4．商朝政治特点。 (1)商代贵族以______________关系为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体。 (2)______________和王权密切结合，商王通过占卜理解______________和主宰国政。 血缘 神权 天命 课标点击 基础预览 课堂导学 栏目链接 商王要决定一件重大的国事通常会采取什么方法？ 应 用 思 考 答案：占卜。 课标点击 基础预览 课堂导学 栏目链接 1．目的：__________。 2．内容：(1)周王把土地和人民授予__________、功臣、先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。(2)周初分封的重要诸侯国：__________、__________、燕、卫、晋、宋等。(3)受封诸侯义务：服从王命、__________、__________、朝觐述职、镇守疆土等。(4)受封诸侯权利：可以在自己的封疆内再行分封，__________，建立武装，征派赋役。 二、西周分封制 巩固西周统治 王族 鲁 齐 随从作战 交纳贡赋 设置官员 课标点击 基础预览 课堂导学 栏目链接 3．作用：(1)积极：有利于稳定当时的政治秩序，巩固周朝的统治。 (2)消极：后来一些诸侯国势力日益强大，__________衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏，周朝分封制逐步崩溃。 周王室(王权) 课标点击 基础预览 课堂导学 栏目链接 三、西周宗法制 1．地位：宗法制是西周政治的典型特征。 2．内容特点：(1)按照__________关系分配政治权力，维护政治联系。(2)核心是__________继承制；__________为天下的大宗。(3)形成“______________________”这样的由宗法关系决定的等级系列。 3．作用：(1)保证了贵族“__________”的特权和__________的绝对权威，有利于统治集团内部的稳定和团结。(2)对中国社会产生了深远的影响。 血缘宗族 嫡长子　 周天子 周王—诸侯—卿大夫—士 世卿世禄 周王室 课标点击 基础预览 课堂导学 栏目链接 西周时期，一个诸侯王娶了一位妻子，妻子为他生了一个女儿。后来他娶了一个妾，妾为他生了大儿子。此后妻子又为他生了一个小儿子。数十年后，这位诸侯王死去，请问他的王位和家业应该由谁继承？为什么？ 应 用 思 考 答案：小儿子。立子以贵不以长，立嫡以长不以贤。 课标点