内容正文:
七年级数学阶段性测试
一、单选题(每小题3分,共24分)
1. 若零上记作,则零下可记作( )
A. B. C. D.
2. 有下列关于“0”的说法:①0是正数和负数的分界;②0只表示“什么也没有”;③0可以表示特定的意义;④0是正数;⑤0是非负数;⑥某地海拔为0 m表示没有海拔.其中正确的有( )
A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
3. 在有理数中,负分数的个数为( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
4. 如图是一个正方体的平面展开图,若将展开图折叠成正方体后,相对面上所标的两个数互为相反数,则的值为( )
A. 2 B. -5 C. 1 D. -1
5. 将长方形纸片按如图所示的方式折叠,BC、BD为折痕.若∠ABC=25°,则∠DBE的度数为( )
A. 50° B. 65° C. 45° D. 60°
6. 已知有理数,在数轴上表示的点如图所示,则下列结论中正确的是( )
A. B.
C. 小于 D.
7. 已知,且,则的值为( )
A. −2 B. −2或−10 C. −10 D. 2或10
8. 如图,数轴上,,,四点对应的数都是整数,且为线段的中点,为线段的中点.若点对应的整数是,点对应的整数是,且,则数轴上的原点是( )
A. 点 B. 点 C. 点 D. 点
二、填空题(10题4分,其余每小题3分,共16分)
9. 的绝对值是_________,相反数是_________,倒数是_________.
10. 比较大小:①______,②_______.(填“”、“”)
11. 若数轴上点A表示的数是3,则与点A相距4个单位长度的点表示的数是_____.
12. 如图所示,将一副三角板叠放在一起,使直角顶点重合,且,则的度数为__________.
13. 观察下面三行数:
1,﹣4,9,﹣16,25,﹣36,…;
﹣1,﹣6,7,﹣18,23,﹣38,…;
﹣2,8,﹣18,32,﹣50,72,…;
那么取每行数的第10个数,则这三个数的和为 _____.
三、解答题(14题12分,15题8分,16题6分,17题8分,18题12分,19题14分共60分)
14. 计算
(1)
(2)
(3)
(4)
15. 有以下5个数:,,0,,.
(1)画出数轴,在数轴上画出表示各数的点;
(2)用“”号把它们连接起来.
16. 8筐白菜,以每筐25千克为准,超过千克数记作正数,不足的千克数记作负数,称重的记录如下:1.5,−3,2,−0.5,1,−2,−2,−2.5,
(1) 8筐白菜总计超过多少千克或不足多少千克?
(2) 8筐白菜总重量是多少?
17. 如图,点C ,E是线段AB上两点,点D为线段AB的中点,AB 6,CD 1.
(1)求 BC 长;
(2)若 AE: EC 1:3 ,求 EC 的长.
18. 如图:已知,,,,同一条直线上.
(1)的余角是_________,的补角是_________.
(2)如果,求的度数.
(3)找出图中所有相等的角(除直角外),并对其中一对相等的角说明理由.
19. 如图,一个点从数轴上的原点开始,先向左移动到达点,再向右移动到达点,然后再向右移动到达点,数轴上一个单位长度表示.
(1)点表示的数为_________,点表示的数为_________,点表示的数为_________.
(2)把点到点距离记为,则_________.
(3)若点沿数轴以每秒匀速向右运动,经过多少秒后点到点的距离为?
(4)若点以每秒的速度匀速向左移动,同时点、点分别以每秒、的速度匀速向右移动.设移动时间为秒,试探索:的值是否会随着的变化而改变?若变化,请说明理由,若无变化,请直接写出的值.
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七年级数学阶段性测试
一、单选题(每小题3分,共24分)
1. 若零上记作,则零下可记作( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据正负数表示相反意义的量进行解答即可.
【详解】解:若零上记作,则零下可记作,
故选:C.
【点睛】本题考查了正负数的意义,熟知正负数代表相反意义的量是解本题的关键.
2. 有下列关于“0”的说法:①0是正数和负数的分界;②0只表示“什么也没有”;③0可以表示特定的意义;④0是正数;⑤0是非负数;⑥某地海拔为0 m表示没有海拔.其中正确的有( )
A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
【答案】A
【解析】
【分析】根据0的意义逐个判断即可.
【详解】解:①0是正数和负数的分界,故①正确;
②0不只表示“什么也没有”,故②错误;
③0可以表示特定的意义,故③正确;
④0既不是正数,也不是负