中考语文一轮专题复习教案：议论文阅读——提炼中心论点

第一课时 概括提炼中心论点 教学目标: 能区分观点与材料,发现观点与材料的关系,提炼寻找出议论文的观点。 教学重点与难点:寻找提炼观点 教学课时:一课时 教学设想: 1. 针对考试中现代文阅读题议论文部分找观点类题目存在的问题,讲解并训练学生利用答题技巧准确快速梳理文章、找出观点。进而复习、巩固议论文相关的文体知识。 2. 采用讲练结合的方式:明确议论文三要素,以论点为主——什么是论点——找出论点——说说你的做题思路——板书总结,教师补充讲解,共同归纳方法——实践运用答题技巧,做两篇阅读题,找观点——互讲方法。 教学步骤: 一、复习议论文文体知识 1. 议论文三要素 论点:是作者对议论的问题所持的见解和主张。 论据:包括事实论据,如具有代表性的确凿事例或史实数据等;道理论据,如公认的定理、公理、理论和名言等。 论证方法:主要有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证等。 2. 论证结构:提出问题——分析问题——解决问题(引论——本论——结论) 3. 议论文的语言:概括、严密、准确。 二、例题精讲,训练提炼观点 通常来讲,中心论点主要谈“对现实生活的独特感受”;“谈对陈旧观念的不同看法”;“谈对历史典故的偏颇评说”。当然,以上三个方面不能孤立起来,很多时候是综合运用的,只有将这三个方面联系起来,才能提炼出好的论点。还应注意,在提炼论点时,要运用辩证的观点,抓住事物的本质,选准一个角度,从大处着眼,小处着手,只有从大处着眼,才能高瞻远瞩,体现时代精神;只有从小处着手,才能以小见大,言之有理。 注意事项:1、抓主要信息;2、角度多元化;3、立意要新颖;4、语言要简洁。 【例1】仔细阅读下面的文字,不脱离材料内容,提炼出一个合适的观点。 1、花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。 (宗璞《紫藤萝瀑布》) 2、在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,痛苦又何尝不美丽? (冰心《谈生命》) 3、生命中不光有风和日丽,也有苦雨凄风。面对风雨,我们要坚信:用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命的挑战。 (高建群《感谢创伤》) 观点:1黑暗过后是黎明,寒冬过后是阳春。2热爱生命。3风雨过后是彩虹。 【例2】阅读议论文《要和谐必有诚》并找出观点,谈谈你的解题思路。 【温馨提示】一般地说,政论、报刊社论、评论,