第1单元 专题研习5 人应当坚持正义-（课件）2022-2023学年新教材高中语文选择性必修中册【南方凤凰台·5A新学案】统编版

第一单元 理论的价值 第1页 第一单元　理论的价值 5A新学案 语文 · 选择性必修中册 专题研习五 *人应当坚持正义 第1页 第一单元　理论的价值 5A新学案 语文 · 选择性必修中册 备课参考 教学设计 微作进阶 Thank you for watching 第1页 第一单元　理论的价值 5A新学案 语文 · 选择性必修中册 1. 理解“正义”的内涵和相关概念，充实自己的精神世界。 2. 梳理在对话中展开理论思考和理性思辨的方法，洞悉逻辑框架。 3. 感受柏拉图从小事中挖掘深层意义的能力。 柏拉图(公元前427—公元前347年)，古希腊伟大的哲学家，西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。 他和老师苏格拉底、学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”。他创造或发展的概念包括： 柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的主要作品为《柏拉图对话录》，其中绝大部分对话都有苏格拉底出场。但学术界普遍认为，其中的苏格拉底形象并不完全是历史上的苏格拉底。 除了荷马之外，柏拉图也受到许多之前的作家和思想家的影响，包括毕达哥拉斯所提出的“和谐”概念，以及阿那克萨戈拉的将心灵或理性作为判断任何事情的根据；巴门尼德提出的连结所有事物的理论也可能影响了柏拉图对于灵魂的概念。 历史背景： 在公元前399年，一代哲学家苏格拉底被三位雅典公民提起了公诉，起诉的罪名包括引诱青年罪、亵渎神圣罪、敬事新神罪。在提起公诉之后，苏格拉底有无数的机会可以逃跑。他是一位大哲学家，也是一位教育家，他有着广泛的人脉。只要他愿意，他的学生会帮助他逃离的。就是当时的雅典城邦也希望他逃走，这样就代表他屈服了，而对他的审判实属无奈之举，因为他们根本就没有把握搞定这个出口成章的大演讲家。但最终的结果是雅典法庭以“不敬神明”的罪名判处哲学家苏格拉底死刑。判决执行前夕，苏格拉底的朋友格黎东潜入监狱，试图劝说他越狱逃跑。文章的节选部分就是由此开始。 苏格拉底(公元前469—公元前399年)，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。他虽为雅典公民，但据记载，苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。尽管苏格拉底曾获得逃亡的机会，但他仍选择饮下毒汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威，同时也担心他逃亡后雅典将再没有好的导师可以教育人们了。 苏格拉底是一个神秘人物，他没有作品，主要通过其他古典作家的著作而闻名，特别是他的学生柏拉图。与柏拉图的对话是苏格拉底流传下来的最全面的叙述之一，苏格拉底由此开始以其在伦理学和认识论领域的贡献而闻名。 《柏拉图对话集》 《柏拉图对话集》，是柏拉图代表作之一，是他对话系列的统称。古希腊哲学在公元前6至4世纪发展到高潮。柏拉图的三十篇对话集，运用了散文体裁，这种文体记述了当事人的对话。《柏拉图对话集》选收的四篇由古希腊语直接译出，集中反映了苏格拉底临死前的思想和生活，其中所探讨的问题，是苏格拉底和柏拉图哲学思想及方法的最集中的缩影。 对话体是艺术、政治、哲学和科学著作中的一种文体。这种文体采用两个或多个角色对话的形式。对话体是一种特殊的体裁，原则上区别于其他体裁作品中用以表现人物性格和作为艺术语言手段的那种对话。对话体著作通常会设置尖锐的冲突，对话方发表各自的见解，最终则表露出作者关于论争的倾向。这种对话体甚至可以使那些并不属于文学艺术领域的、关于科学和哲学问题的对话也具有异常鲜明的情趣及出色的艺术性。 “助产术” 苏格拉底的母亲是一位接生婆。从母亲的接生工作中，苏格拉底得到启发： 产妇生产时虽然需要接生婆的帮助，但婴儿毕竟是产妇自己生出来的。因此，原理和结构也只能由学生自己去发现、去探寻。教师在这个时候能做的，只能是像接生婆帮助产妇那样，帮助、启发、引导学生一步步地发现真理，而绝不是代替他们。 因此，可以说“助产术”是苏格拉底的论辩艺术，即面对问题，不直接给出答案，而是通过层层深入的反问和反驳，使人在不知不觉中接受他思想的影响，从而放弃自己原来的错误观念，并产生新的观念，这种论辩艺术被称为“助产术”(或“产婆术”)。 梳理文章结构，厘清文章脉络，把握文本的基本内容。 【活动】　苏格拉底在整个对话中没有直接提出任何肯定或否定的观点，而是通过反问和层层深入的追问，一步步引导格黎东认识到自己对正义的坚守。通过观察本课的逻辑线索图，请分析苏格拉底巧妙的“劝说”艺术。 参考答案：一是讨论人应该听众人的意见还是应该听从真理本身；二是讨论行事与否的判断标准问题；三是讨论与“正当”相对的“不正当”之标准的问题，进一步完善了对正义没有特殊性的阐述。 结合具体社会历史背景，理解文章中的重要概念