第1单元 源远流长的中华文化（课件）-2023高考历史【南方凤凰台】一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）

《文化交流与传播》 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　源远流长的中华文化 第一单元 源远流长的中华文化 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　源远流长的中华文化 考点一 考点一　中华优秀传统文化的内涵与特点 董仲舒 儒、佛、道 佛、道思想 救亡图存 科学与民主 马克思主义 敬天保民 人 仁者爱人 社会关系 仁政 天人合一 人 天行有常 制天命而用之 以天下为己任 周朝 孔子 墨子 孟子 天行健，君子以自强不息 和 多样性 连续性 思想源泉 评判是非曲直 思维方式 团结统一 治国理政 道德建设 D 考点二 考点二　中华文化的世界意义 佛教 禅宗 利玛窦 师夷之长技以制夷 江南制造总局 维新运动 民主与科学 马克思主义 郑和下西洋 阿拉伯人 D 对点训练 · 即时评价 D A D D C A C Thank you for watching 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　源远流长的中华文化 单元概述 本单元以中华文化的发展演变、传承创新、借鉴吸收并逐步影响世界的过程为切入，通过对中华文化的悠久历史、多元内涵、基本特点和世界意义的系统呈现，体现了中华文化的内涵、特点及其对世界文明进步所产生的深刻影响，主要抓住两条线索： 1. 中华文化的发展历程 (1)中华文明多元起源，以中原华夏为核心，形成多元一体的文化格局。 (2)中华传统文化经历曲折：先秦时期奠基；汉代儒学成为正统；隋唐时期面临挑战；宋明时期转型；明清时期进行批判与继承，儒学焕发新的生机。 2. 中华文化的世界意义 (1)中华文化在交流中发展：中华文化在与外来文化的交流中不断发展、升华，保持着旺盛的生命力。 (2)中华文化对世界的影响：中华文化在吸收外来文化的同时，也源源不断地向外辐射和传播，对东南亚等国家的社会制度和习俗产生重要影响，也进一步促进了世界文化的发展。 目标引领 课标要点 课标内容 源远流长的中华文化 1. 了解中华优秀传统文化的内涵 2. 从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值 时空特征 知识点一　中华文化的发展历程 1. 远古时期——多元一体中华文化的起源。 (1)多元起源：黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮。 (2)中原核心：中原华夏族率先成为核心，并向四周辐射，推动着多元一体中华文化的形成。 2. 春秋战国——中华文化的奠基时期 (1)初步形成了各地区、各民族的血缘认同、文化认同。 (2)春秋时期，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，儒家文化的思想核心形成。 (3)战国时期，“百家争鸣”局面出现。这一时期的学术思想成为后世思想文化发展的源头。 3. 秦汉时期——中华文化的巩固时期 (1)秦始皇推崇法家学说。 (2)汉武帝接受__________建议，尊崇儒术，确立了儒学的正统地位，儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流。 4. 魏晋、隋唐、宋元——中华文化的繁荣发展时期 (1)魏晋：______________交融，玄学盛行。 (2)隋唐：中华传统文化辉煌灿烂，佛学繁荣，传统儒学受到挑战，也促进儒学的创新与发展。 (3)宋元：宋代形成吸收______________阐释儒学的新学派理学，丰富了中华文化的理论思维；科技、史学、文学、艺术高度繁荣。 5. 明清时期——中华文化的转型时期 (1)明清之际，提倡个性自由的思想出现。进步思想家批判理学，抨击封建专制，倡导经世致用。 (2)康雍乾时期，君主专制高度发展，文字狱愈演愈烈，思想受到钳制，禁锢了中华文化的发展。 6. 近代到现在——中华文化的衰落到复兴时期 (1)鸦片战争后：向西方学习以____________逐渐成为近代中华文化的潮流。 (2)新文化运动：抨击封建思想，______________成为中华文化追求的价值目标。 (3)五四运动后：______________在中国得到广泛传播，与中国实际相结合，推动了中华文化的进步。 知识点二　中华优秀传统文化的内涵 1. 伦理观：重视以人为本 (1)社会伦理角度——人本思想 ①周公提出“____________”的思想，建立了以______为中心的礼乐制度。 ②孔子提倡“仁”，主张“____________”。后世儒者恪守孔子思想，逐渐建立了一套规范____________的伦理秩序。 (2)政治伦理角度——民本思想 ①管子：提出君主治理国家要顺应民意。 ②孔子：要求统治者体察民情，反对苛政。 ③孟子：提出“________”说，其中“民贵君轻”主张，闪耀着民本思想的光辉