1.1人口数量的变化教学设计2022-2023学年高中地理人教版必修2

人口数量的变化教学设计 课题 人口数量的变化 时间分配 教学目标 【知识与技能】 1. 对人口自然增长过程的讲解 2. 探索人口密集的地区 3. 分析人口增长模式及其转变 【过程和方法】 1. 通过人口增长过程的讲解，令学生明白人口爆炸性增长的各个时期和原因。 2. 通过人口密度图与世界人口总数图讲解人口密集地，培养学生分析地图，发现问题的能力 3. 解释人口增长模式和转变，培养学生通过现有数据预测未来的能力 【情感态度与价值观】 1. 让学生了解世界人口概况 2. 普及优生优育的观念 教学重点： 地球上有哪些人口模式，如何转变 教学难点： 人口爆炸性增长的作用 教 学 过 程 时间分配 教学知识 教师行为（讲授，提问等内容） 应用的教学技能 学生行为（参与活动，应答等） 所用教具和媒体 组织教学 快速浏览人数，让学生起立 引入新课 在地球生活了20多年，大家知道世界上一共有多少人吗？这些人都住在什么地方？中国有多少人，为什么这么多人？ 这么多复杂的问题，我们就通过这节课的讲解让大家解答。 【导入技能】 听讲 世界总人口 首先，我们先来解决第一个问题，世界上如今又多少人？ 【提问技能】 思考问题回答 现在世界上已经有了70亿人口。请问这么多人他们是怎么出现的？ 【讲解技能】 【提问技能】 听讲解，思考，回答问题 人口增长的概况 可能有逻辑性强的同学会说是一个稳定持续的增长过程，如果这么想，就大错特错了，因为这70亿人口有很大一部分是在过去200年产生的。到底是什么情况？ 【讲解技能】 【提问技能】 回答问题 听讲解 思考问题 人类的发展历史 要解决这个问题，我们就要从50万年的人类发展史长河里探索。 【讲解技能】 听讲解 狩猎时期 从狩猎原始时期开始，人们当时是以打猎放牧为生，加上残酷的大自然，当时人口是非常少的。我们可以从ppt中目测一个大概的数值1000到2000万人。 【讲解技能】 听讲解 农业革命时期 然后我们来看一下人口开始明显增长的时期，这个时期发生了农业革命。为什么农业革命之后，人类总数会有所上升？ 【讲解技能】 【提问技能】 听讲解 思考问题 农业革命人口增长的原因