内容正文:
专题02 实际问题与反比例函数
重点
利用反比例函数知识解决实际问题
难点
反比例函数与其他学科的综合问题
易错
忽略实际问题中自变量的取值范围
一、几何问题与反比例函数
当问题中设计几何问题时,可根据其图形建模,构造反比例函数解析式,并运用其性质解决问题,但要注意自变量的取值范围.
【例1】如图,△ABC的边BC=y,BC边上的高AD=x,△ABC的面积为3,则y与x的函数图像大致是( )
A. B. C. D.
【例2】如果矩形的面积为15cm2,那么它的长ycm与宽xcm之间的函数关系用图象表示大致是( ).
A.B.C.D.
二、跨学科问题与反比例函数
跨学科问题中常见的反比例关系:
1.压力一定时,压强与受力面积成反比例.
2.当功率一定时,力与速度成反比例.
3.当电压一定时,用电器的输出功率与电阻成反比例.
4.当电压一定时,电流强度与电阻成反比例.
【例3】两个物体A,B所受的压强分别为,(都为常数).它们所受压力F与受力面积S的函数关系图象分别是射线、,已知压强,则( )
A. B. C. D.
【例4】如图1是一个亮度可调节的台灯,其灯光亮度的改变,可以通过调节总电阻控制电流的变化来实现,如图2是该台灯的电流与电阻成反比例函数的图象,该图象经过点.根据图象可知,下列说法正确的是( )
A.当时,
B. I与R的函数关系式是
C.当时,
D.当时,I的取值范围是
一、单选题
1.市一小学数学课外兴趣小组的同学每人制作一个面积为200cm2的矩形学具进行展示,设矩形的宽为xcm,长为ycm,那么这些同学所制作的矩形长y(cm)与宽x(cm)之间的函数关系的图象大致是( )
A. B. C. D.
2.已知甲、乙两地相距40米,汽车从甲地匀速行驶到乙地,则汽车行驶时间t(单位:小时)关于行驶速度v(单位:千米/小时)的函数关系式是( )
A.t=40v B. C. D.
3.某电子产品的售价为8000元,购买该产品时可分期付款:前期付款3000元,后期每个月分别付相同的数额,则每个月付款额y(元)与付款月数x(x为正整数)之间的函数关系式是( )
A. B. C. D.
4.已知近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x(米)之间成反比例函数关系,如图所示,则眼镜度数y与镜片焦距x之间的函数关系式是( )
A. B. C. D.
5.某市举行中学生党史知识竞赛,如图用四个点分别描述甲、乙、丙、丁四所学校竞赛成绩的优秀率(该校优秀人数与该校参加竞赛人数的比值)与该校参加竞赛人数的情况,其中描述乙、丁两所学校情况的点恰好在同一个反比例函数的图像上,则这四所学校在这次党史知识竞赛中成绩优秀人数最多的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
6.为做好疫情防控工作,学校对教室进行喷雾消毒,已知喷雾阶段教室内每立方米空气中含药量与时间成正比例,喷雾完成后y与x成反比例(如图所示).当每立方米空气中含药量低于时,对人体方能无毒害作用,则下列说法中正确的是( )
A.每立方米空气中含药量从上升到需要
B.每立方米空气中含药量下降过程中,y与x的函数关系式是
C.为了确保对人体无毒害作用,喷雾完成后学生才能进入教室
D.每立方米空气中含药量不低于的持续时间为
二、填空题
7.科学发现,若气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压(单位:kPa)是关于气体体积(单位:)的反比例函数,如图所示的是恒温下某气球(充满气)的气压与体积的函数图象.当气体体积为时,气压是______kPa.
8.在制作拉面的过程中,用一定体积的面团做拉面,面条的总长度y(单位:cm)与面条的横截面积x(单位:cm2)成反比例函数关系,其图像如图所示,当面条的横截面积小于1cm2时,面条总长度大于______cm.
三、解答题
9.心理学家研究发现,一般情况下,一节课40分钟,学生的注意力随教师讲课时间的变化而变化.学生的注意力指数y随时间x(分)的变化规律如图所示(其中为线段,为双曲线的一部分).
(1)线段函数关系式是 ,双曲线的函数关系式是 .
(2)一道数学题,需要讲18分钟,为了学生听课效果较好,要求学生的注意力指数不低于40,那么经过适当的时间安排,教师能否在学生注意力达到所需状态下讲完这道题?
10.某气球内充满了一定量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压是气体体积的反比例函数,其图像如图所示.
(1)求这个函数的解析式;
(2)当气体体积为时,气压是多少?
(3)当气球内的气压大于时,气球将爆炸,为了安全起见,气体的体积应不小于多少?
一、单选题
1.已知甲、乙两地相距s(单位:km),汽车从甲地匀速行驶到乙地,则汽车行驶的时间t(单位:h)关于行驶速度v(单