精品解析：广东省茂名市电白区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

2022—2023学年度第一学期期中考试 九年级化学 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 一、选择题；本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。 1. 抗击疫情，人人有责。下列防疫措施中一定发生化学变化的是 A. 佩戴口罩 B. 测量体温 C. 酒精消毒 D. 清水洗手 2. 性质决定用途。下列物质的用途与其物理性质有关的是 A. 稀有气体制成多种用途的电光源 B. 氧气用于医疗急救 C. 食品包装中充氮气防腐 D. 氢气用作清洁燃料 3. 在实验室中，存放有毒药品的柜橱应贴的标识是 A. B. C. D. 4. 规范的实验操作是实验安全和成功的保证。下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 闻气体气味 C. 取用固体粉末 D. 加热液体 5. 加强空气质量监测是保护空气质量的重要措施，下列不属于空气质量监测项目的是 A. 一氧化碳 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. PM2.5 6. 下列对实验现象的描述不正确的是 A. 铁在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体 B. 磷空气中燃烧，产生大量白烟 C. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 7. 分子与原子的本质区别在于（　　） A. 分子是构成物质的一种微粒，而原子构成分子 B. 分子比原子大 C. 分子能保持物质的化学性质，而原子不能 D. 化学变化中分子可再分，原子不能再分 8. 从分子的角度分析并解释下列事实，错误的是 A. 墙内开花墙外香——分子在不断运动 B. 湿衣服在阳光下比阴凉处干得快——水分子受热后运动速率加快 C. 气体比液体容易被压缩——物质的气态分子小而液态分子大 D. 醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同种分子性质不同 9. 市场上有“高钙牛奶”这里的“钙”应理解为 A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 单质 10. 下图中和分别表示两种不同的原子，则下列各图示表示化合物的是 A. B. C. D. 11. 推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是 A. 阳离子一定带正电荷，则带有正电荷的粒子一定是阳离子 B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C. 氧化物中一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 金属元素原子最外层电子数一般少于四个，则最外层电子数少于四个的原子一定属于金属元素 12. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气 解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中水：通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满 A. A B. B C. C D. D 13. 鉴别下列各组物质的方法不正确的是 选项 鉴别的物质 鉴别的方法 A 蒸馏水和硬水 加入等量肥皂水，振荡，观察产生泡沫多少 B 水和过氧化氢溶液 加二氧化锰，观察是否有气泡 C 纯水和矿泉水 观察否澄清 D 二氧化碳和氧气 通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊 A. A B. B C. C D. D 14. 下列四个图象中能正确反应其对应实验操作的是 A. 将水通电电解一段时间 B. 碳在含有氧气的密闭容器中燃烧，容器中碳元素的质量变化 C. 用两份相同的过氧化氢溶液分别制取氧气，生成气体质量的变化 D. 加热一定量的高锰酸钾，生成的氧气质量的变化 15. 构建知识网络可以提高学习效率，如图是氧气部分知识的网络图，图中“→”两端的物质可通过一步反应转化(部分反应物和生成物已省略)，F为淡黄色固体，氧气与G反应生成D时火星四射，E常温下是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，下列说法错误的是 A. 物质A为紫色粉末 B. 物质B加热生成氧气的反应属于分解反应 C. 物质C为无色有刺激性气味的气体 D. 氧气转化为物质E的反应只能通过化合反应实现 二、非选择题；本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18—21小题各10分，共55分。 16. 回答问题 （1）化学用语是学习化学的重要工具，用化学用语填空： ①3个氢原子_______；②1个碳酸根离子_______；③氧化镁_______；④保持水化学性质的微粒_______。 （2）如图为含氮物质的化合价与物质类别的关系图，请填写： ①氮元素化合价为0的物质的化学式为_______。 ②A点对应的物质为大气污染物之一，其化学式为__