8.1 生命可以永恒吗 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

聆听《lifeline》 生命可以永恒吗 部编版道德与法治七年级上册 第四单元 第八课 第一框 2 学习目标 Learning objectives 01 02 03 04 培养感激生命、热爱生命的情怀。 培养对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续。 懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的。 理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己的使命。 自主学习 self-study 01 02 03 生命的特点？（怎么理解生命有时尽） 如何对待生命（死亡）？ 正确理解生命有接续？（生命的接续有什么意义？） 用铅笔在书中勾画出来 重点 难点 PART ONE 生命有时尽 生命来之不易 生存的挑战 生命是怎样产生的？我们是怎样来到这个世界的？ 1、请同学们准备好一张白纸、一支笔，制作（如上图）的小纸条，每一格代表10年。 活动一 生命的刻表 0 20 30 40 60 70 80 100 90 10 50 2、请同学们回首你们走过的日子，画一条从出生到现在的时光轴，标出你生命年轮里的重要时间与重要事件，并分享一则你成长的故事。 生命是独特的 3、同学们现在已经12，13岁了，请同学们再撕掉1格。 活动一 生命的刻表 0 20 30 40 60 70 80 100 90 10 50 生命不可逆 撕下的纸条能再粘回去吗？生命能回到过去吗？ 4、一天时间里有24小时，我们有一半的时间在睡觉、吃饭、做日常琐事，这些事情占据了我们一半。因此,我们还要撕掉一半。 5、剩下的时间中，我们还有很多时间不由我们自己分配，我们还要工作、生病（晚年）所以,真正给我们的时间还有多少…… 生命是短暂的 活动一 生命的刻表 0 20 30 40 60 70 80 100 90 10 50 生命的特点（怎么理解生命有时尽） 1 生命来之不易 生命是独特的 生命不可逆 生命是短暂的 1 4 2 3 生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？ 讨论 ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 如何对待生命（死亡） 2 PART TWO 生命有接续 重启警号130285 3