精品解析：河南省驻马店市第二高级中学2022-2023学年高一上学期第一次调研考试历史试题

学科网 组卷网 2022-2023学年高一上期第一次调研考试 历史试卷 【试卷说明】 1.本试卷满分100分.考试时间90分钟。 2试卷共四页，两大题，33小题。 一、选择题（共30题，每题2分，共60分） l.“文化一词源干拉丁语cu/tura和co/ere,本意为耕作、栽培、养育等.在印欧语系kwe/字根.则有 翻动一块土地、运转与耕种之意。“据此判断，中国的文化源头应始干 A.一万多年前的新石器时代 B.文献与考古中考证出的夏朝 C.进入青铜时代的商朝 D.封邦建国体制建立后的西周 2.考古学者在中原龙山文化的山西襄汾陶寺遗址中发现墓地有一千多座.大型墓长3米上下、宽2米多。 随葬品有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器等，数量可达一、二百件。但这种规格的墓葬不及墓葬总 数的1%.由此可推断 A.社会生产与分工日趋精密细致 B.早期不同文明区域的交流 C.中国即将迈入阶级社会门槛 D.黄河流域已进入青铜文明 3.某学者的论文中先后呈现如下材料“夏有乱政.而作《禹刑》”(《左传昭公六年》)：“鲧作城郭”(《世本· 作》)。这位学者引用的两段材料最有可能是为了说明 A.阶级产生 B.世袭制的确立 C.私有制的起源 D.早期国家的诞生 4.夏、商、周三族始祖与祖先崇拜传统各异，却都是在黄帝建立的大部落联盟中发展起来，他们已初步把 不同来源的祖先汇聚成以黄帝为始祖的系统。自认为是黄帝族的后斋。这主要，反映出当时 A.民族认同意识正在形成 B.宗族观念逐渐强化 C,黄帝地位得到各族公认 D.世袭制度不断延续 5.以下各项对图示内容解读正确的是： 第1页/共7页 命学科网 组四 周王室费器召公爽时国西 燕6蓟 河 地经昌两时国赛 发王流章报封覆工 调公纸子自雀相属自 ⊙营丘 成王柔复成时国司 晋 济 周 水 曲 宋 ©镐京 洛邑（陪都） 暖商费然得千启封国求 商丘 安西和 商丘南 A.营建陪都洛邑没起到拱卫都城镐京的作用 B.分封功臣目尚的目的是为了扩大中原文化的影响 C.分封商代贵族微子层不利干稳定西周政局 D.姬姓诸侯国分布大体与当时的主要农业区吻合 6.王家范先生认为，西周是中国真正进入“文明时代”的关键，后世的中国文明.其深基正是从这里扎下了 根。西周对后世影响最深远的是 A.等级分明的礼乐制度 B.“四方“臣服中央的国家观念 C,世代公鄉的选官制度 D.“封建”式的地方管理方式 7.西周时“一人踏耒而耕，不过十亩”.战国时“一夫挟五口，治田百亩”，战国时期农业迅猛发展主要得益 干() A.劳动者身份的变化B.铁犁与牛耕的使用 C,郡县制的普逼确立D,土地私有制的确立 8.《公羊传》中对“莒人灭部”的解释是：春秋时.部国国君立其外孙为继承人，其外孙是莒国国君之子《春 秋》遂书“莒人灭邹”。对此理解正确的是 A.宗法观念根深蒂固 B.《春秋》记事秉笔直书 C.王位继承制度混乱 D.外戚干政影响深远 9.春秋战国时期.诸侯争霸。秦国有律法规定秦国女子所生之子为夏子，秦地即夏地：齐国认为田氏出身 的陈国其祖先是夏朝始祖大禹的后人：魏国将中原一带的地域定义为“夏”，自称“夏王”。这说明 A.西周礼乐制度的影响深远 B.华夏民族的主体开始形成 C.政权的合法性依赖文化建设 D.统一文化的认同感在加强 10.春秋战国时期，多种体育项目兴起.射箭、举重、武艺、捧跤、田径、游泳、赛马、击剑尤为兴盛。 驾驭战车、战车训练等活动也蓬勃发展。据此可知，当时() A.诸侯兼并战争频繁 B.尚武成为社会风气 C,法家学说颇为流行 D,军人社会地位很高 第2页/共7页 命学科网 。组卷网 11.战国时期，朝觐作为邦交手段主要有诸侯朝天子，诸侯相朝、天子朝诸侯三种。据统计，秦国受朝觐16 次，魏6次.周、赵.齐各3次.韩1次.这反映出当时() A.诸侯争霸斗争激烈 B.统一趋势十分明显 C,周王统治名存实亡 D,诸侯外交非常频繁 12.春秋时期，管仲主张“凡治国之道，必先富民”，统治者不要专凭“以力使”而应“以德使”，认为礼义廉耻“四 维张则君命行”，“四维不张，国乃灭亡。"这表明管仲 A.具有德法并重思想 B.强调法律的教化功能 C.主张宗法秩序的重建 D.推崇儒法思想的融合 13.《荀子·君道》“墙之外，目不见也：里之前.耳不闻也：而人主（君主）之守司（官吏），远者天下， 近者境内，不可不略知也。"为达到这种效果，秦始皇采取的措施是() A.统一度量衡 B.设立太尉 C.设立御史大夫 D.设立丞相 14.有学者认为质朴、务实、外向、功利是秦文化的主要特征，相较干六国文化而言，秦文化是落后的. 用相对落后的文化来兼并和统一先进的六国文化，终为其所累。学者重在强调() A.先秦文化的多元并存 B.文化对统治的重要性 C,法家思想的时代局限 D.秦朝灭亡的