第1单元 同步作文指导 - （作业课件）2022春【鸿鹄志·名师测控】九年级下册初三语文（部编版）

第一单元同步作文指导 学习扩写 学有鸿鹄志展翅任翱翔 口方法指导 对本来较为简咯、概括的文竞或片段加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文常的写作方式， 就是扩写。怎样才能写山一篇精彩的扩写文章呢？ 学有鸿鹄志展翅任翱翔 (一)扩写的原则及方法 1.扩写，首先要忠于原文。 要准确理解原文的巾心思想，把握原文的主要内 容，遵循原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造， 为原文“添砖加瓦” 2.还要找准扩写点。 不同休裁的文章，扩的养重点不同。 记叙性文章 忠于原文的巾心 补充情节和细节，增加对人 思想和人物形象 物、环境的描写等 不同体裁文章 忠于原文的说明 补充材料，运用多种说明方 说明性文章 对象 法，丰富对说明对象的介绍 议论性文章 忠于原文的观点 进 ·步补充论据，阐释观点 学有鸿鹄志展翅任翱翔 3. 在扩写时，要特别注意文章内容的一致和连贯 人称和语气要保持前后一致，情节的发展或论述的 推进要合乎逻辑，要有必要的过渡，增添的细节要和全 文相协调，避免枝大丁干 学有鸿鹄志展翅任翱翔 (二)学以致用初体验 学习完本单元的讨歌，一名同学总结了自已对诗歌的认识，写了下面这句诉。回顾读过的诗歌，从中选择 儿首作为例子，将这句话扩写成一段话。不少于300字。 诗歌是一种很特别的文学体裁，有三个突出：特点：一是用意象来表达情感，二是语言凝练，三是讲究节奏和 韵律， 学有鸿鹄志展翅任翱翔 ☐写作实践 (一)作文题目 阋读下面的语段，深人思考，将其扩写成一篇议论性文章，题日自拟。不少于600字。 “苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自 己：做事情贵在持之以恒，古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途 上，也应持之以恒。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 (二)思维导图 补充道理论据 忠于原文（中心论点不变） 补充事实论据 找准扩写点 学习扩写（议论文） 论证逻辑是否严密 丰富论证过程 修改成义 论据使用是否准确 严棕论证结陶 与原材料是否统·、协调 学有鸿鹄志展翅任翱翔 (三)初试身手 阅读课后文题二的材料，运用刚学到的扩写知识，先尝试将其开头部分的写写在下面表格巾。 原片段 开头： 春秋时湖，晋公子重耳和他的随从在逃难途中，经过卫国，卫文公没有以礼相待： 扩写片段 学有鸿鹄志展翅任翱翔 (四)佳作欣赏 持之以恒方能成功 “苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡 居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒，持之以恒，就要注重平日 积累，而非临时抱佛脚。持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。古今中外很多 ①开篇有什么特点？ 事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。① 菰住材料的观点作为 伟大的发明家爱迪生能成为“发明大王”，就是他坚持不解、待之以恒工作的 扩写的中心论点 结果。如果他像平常人一样总是半途而废，电气时代也就不会到来得如此早。他 那千千万万个发明大都经历了无数次的失败才成功，是坚持成就了他的事业。 坚持下去，“脚会战胜路”。走出迷茫的信念，支撑和引导着求生的人寻找方 向。拥有坚定的信念和毅力并持之以恒，相信世界上就没有走不完的路、办不了 的事。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 伟大的作家曹雪芹花费了毕生的心血，写下了伟大的著作《红楼梦》。他怀着满 腔的热血挥笔“无情”地控诉封建社会的，黑暗。如果他没有持之以恒的人生态度，他 不会在贫困潦倒，经常吃不饱饭，只能饿着肚子的情况下执笔写作，也不会“披阅十 ②本段用了什么论证 载，增别五次”成就“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的《红楼梦是。② 方法？有什么作只？ 天赋过人的人如果没有毅力和恒心做基础，他的才华也只会像火花一样转瞬 举例论证。举膚雪芹 即逝。磨玄宗李隆基，从他父亲那里接班，可谓基础雄厚，再加上他年轻志长，意 创作《红楼梦》的事例，说 气风发，有了“开元盛世”的局面。然而晚年的他沉迷酒色，没有了“立业”的志向， 明挂之以恒的重要性。 “安史之乱”随之而来，唐朝也从此由盛转衰，一个国家就这样走了下坡路。 学有鸿鹄志展翅任翱翔