[中学联盟]湖北省松滋市实验初级中学七年级语文下册第三单元 教案+课件+练习+音频（16份）

法国 zxxkw 学科网 快速浏览全文，你能找出文中出现了哪几位作家吗？ 你知道他们的确切身份和主要作品吗？ （1821—1880）十九世纪法国著名批判现实主义作家。青年时代遵父命到巴黎学习法律，但他毫无兴趣，结识了雨果，决定从事文学创作。三十六岁时第一部长篇小说《包法利夫人》出版，这使他名声大振。他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落，主要作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。 福楼拜 （1818—1883）十九世纪俄国著名现实主义作家。1838年留学德国，研究历史、语文、哲学和古典文学，游历大部分欧洲。他的主要作品有长篇小说《父与子》、《前夜》等，中篇小说《木木》，短篇小说集《猎人笔记》。 屠格涅夫 （1840—1897）十九世纪法国著名现实主义作家。他的短篇小说《最后一课》、《柏林之围》都是表现爱国主义思想的世界名篇。主要作品有长篇小说《小东西》、《富豪》等；短篇小说有《磨坊文札》等。 都德 （1840—1902）十九世纪法国著名自然主义作家。二十五岁时出版了第一部长篇小说《克洛德的忏悔》，其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻；主要作品有《小酒店》、《萌芽》、《卢贡——马卡尔家族》等。 左拉 zxxkw 学科网 （1850—1893）十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》、《一生》等。 莫泊桑 散文的特点： zxxkw 本课重点： 1、了解应抓住人物思想性格特征进行描写。 2、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 朗读课文： 甲、（朗读1~4段） 乙、（朗读5~6段） 丙、（朗读7~8段） 教师、（朗读9~10段） 先来看主人——福楼拜 “每到星期天，从中午一点到七点，他家一直都有客人来。” 可见福楼拜的朋友特别多 ，与他的交往都很密切。 也可看出他在欧洲文坛上的地位很高。 刻画人物性格特征 肖像描写（外貌描写） 语言描写 动作描写 zxxkw 福楼拜 屠格涅夫 都德 左拉 博学善辩 热情好客 开朗豪放 与福楼拜关系不一般 （第一个来） （主人） 博学多识 友谊深厚 开朗活泼 幽默健谈 沉默寡言 坚毅聪慧 动作 语言 肖像 语言 肖像 动作 请大家用在记叙、描写中插入议论、抒情的写法对莫泊桑作一下肖像描写 莫泊桑一副严肃而又慈祥的面容，一对浓黑的眉毛微锁着，像是在思索着什么问题，又像是对现实充满了不满，一对大而有神的眼睛发出尖锐的目光，厚厚的嘴唇上两撇浓浓的八字胡微微向上翘着，他的脸总是沉着，看起来严肃认真而又和蔼可亲。 作业： 四位作家的性格我们都有所了解，假设——此时四位大作家正在讨论着文学方面的事情，这时门铃响了，来者不是别人，正是莫泊桑，请你抓住四位作家不同的性格特征来想象一下此时这四位作家会用什么样的表情、语言和动作来迎接莫泊桑的到来呢？ zxxkw zxxkw $$ 一、导入新课：（介绍司马光和《资治通鉴》） 同学们，上课之前先介绍一位大家童年的伙伴，他就是砸水缸，救同伴的司马光。司马光的砸水缸救同伴的故事陪伴着一代又一代人长大。 （课件展示：简介司马光和《资治通鉴》） 《资治通鉴》中记载了这样一个故事：三国时期，吴国孙权手下有一名大将，名叫吕蒙，此人武艺高强，英勇善战，曾随周瑜大破曹军于赤壁，后又占领荆州，在麦城生擒关羽父子，立下了赫赫战功，深受吴王孙权常识。但他年青时不爱读书，斗大的字不认识几个，孙权多次劝他学习，他总是找各种借口推辞，还说自己一介武夫，只要会领兵打战就行了，这不，孙权又来劝学了，这次结果如何呢？咱们一起来看一看。[来源:学科网] （板书：孙权劝学） 二、初读： 1. 师范读，生注意人物的语气和文中的停顿。 2. 抽生读 3. 全班齐读 三、疏通文意： 1. 以小组为单位，了解故事大意，小组内拿不准的字或者句子做上记号，待会提交全班解决。 2. 生提出疑问，全班内解决。 （用课件辅助学生解决遇到的问题） 四、分析课文，指导朗读 1. 概括这个故事的大意。 师相机板书： 孙权： 劝学 吕蒙： 就学 鲁肃： 惊叹 2. 教师借题发挥： 有的同学不爱学习，任凭老师苦口婆心地劝学也无济于事，孙权到底是怎样劝学的，居然让只识弯弓射大雕的吕蒙浪子回头，最终成为一位饱学之士。看来，当老师的特别要学一学孙权的劝学艺术。 3. 抽生读孙权劝学的内容。 （课件