内容正文:
专题05积累与运用(原卷版)
一、选择题
1.(2022·福建泉州·五年级期末)下列对课文内容的理解正确的一项是( )
A.《桂花雨》通过回忆儿时摇桂花树的情景,表达了作者对故土的热爱之情。
B.《长相思》的作者是清代的纳兰性德,“长相思”是这首诗的题目,
C.《落花生》一文分为种花生、收花生、尝花生、议花生四部分,其中收花生是详写。
D.《忆读书》是巴金的作品,本文通过回忆“我”的读书经历及体会,阐述了“读书好,多读书,读好书”的道理。
2.(2022·广东茂名·五年级期末)下列四字词语描写的场景与课文写作背景相对应的一项是( )
A.国泰民安——《题临安邸》 B.流离失所——《小岛》
C.人寿年丰——《示儿》D.内忧外患——《少年中国说(节选)》
3.(2022·广东茂名·五年级期末)在默写古诗句时,默写全对的是( )
A.暖风熏得游人醉,直把杭州做汴州。
B.王师北定中原日,家祭勿忘告乃翁。
C.七夕今霄看碧宵,牵牛织女渡河桥。
D.九洲生气恃风雷,万马齐暗究可哀。
4.(2022·河南鹤壁·五年级期末)下列关于所学内容的说法不正确的是( )
A.《松鼠》是一篇文艺性说明文,介绍了松鼠的外形特征和生活习性。
B.刘章借搭石赞美了家乡人民无私奉献的品质和家乡的淳朴民风。
C.《将相和》主要记叙了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事。
D.民间故事一般有固定的类型和重复的段落,是我国独有的一种口头艺术。
二、填空题
5.(2022·福建泉州·五年级期末)根据课文内容填空。
(1)西塞山前白鹭飞,____________。
(2)____________,戒奢以俭。
(3)《论语》中“____________,____________,____________”告诉我们不要不懂装懂。
(4)《山居秋暝》一诗中“____________,____________”运用动静结合写出了傍晚时分山林环境清幽。
(5)《己亥杂诗》中“____________,____________”表达了诗人对人才的渴望,抒发了作者强烈的爱国之情。
(6)动人的是______急急匆匆地朝窠里飞去。____________,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
6.(2022·福建漳州·五年级期末)填空题。
(1)一粥______,当思来处不易;半丝______,恒念物力维艰。
(2)暖风熏得______醉,直把杭州作______。
(3)问渠那得______?为有源头______来。
(4)仿写。例:花朵把春天的门推开了。
______把秋天的门推开了。______把冬天的门推开了。
7.(2022·广东茂名·五年级期末)古诗文诵读积累。
(1)朱熹《观书有感》:半亩方塘一鉴开,____________________。
(2)朱熹《观书有感》:昨夜江边春水生,____________________。
(3)张志和《渔歌子》:西塞山前白鹭飞,____________________。
(4)王维《山居秋暝》:竹喧归浣女,____________________。
(5)魏征:居安思危,_______________。
(6)龚自珍《已亥杂诗》:________________,不拘一格降人才。
(7)王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:_________,一片冰心在玉壶。(四下)
(8)刘禹锡《望洞庭》:_______________,潭面无风镜未磨。(三上)
8.(2022·湖北孝感·五年级期末)诗文对弈。
(1)读书有法。《论语》中有“默而识之,__________,__________”的劝言。宋代朱熹告诉我们读书有三到“谓__________、__________、__________。三到之中,__________最急”;他在《观书有感(其一)》中还告诉我们“____________________?为有源头活水来”。
(2)诗词抒情。“________________,________________”写出了诗人陆游临终时的遗憾;“________________,直把______________”写出了林升对当朝达官显贵纵情声色,不思收复失地的批判和愤怒;“________________抖擞,________________”写出了诗人龚自珍对死气沉沉的局面的批判。
9.(2021·江苏镇江·五年级期末)根据课文或语文园地内容填空。
(1)爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中,爱国是“死去元知万事空,______________”的至死不忘祖国统一;而在林升的诗中,是对当时统治者“山外青山楼外楼,______________”的质问;在龚自珍的诗中,是对统治者“我劝天公重抖擞,______________”的