内容正文:
*★**★_勤径千里马·应用题·六年级·北师版﹒上册★★★★
单元练习
—×解题技巧>
设数法:为了使数量关系变得简单明白,可以给题中的某一个未知量适当地
设一个具体数,以利于探索解答问题的规律,正确求得问题的答案。这种方法就
是设数法。设数法是假设法的一种特例。
·___经典例题
6g例一种电冰箱,每台提价10%后,又降价10%,现在每台电冰箱的价钱是
原价的百分之几?
解题思路》电冰箱的原价未知,可以用设数法设一个具体数来解答。假设每台
电冰箱的原价是1。根据原价和变化幅度,先求出提价后的价钱,再求出降价后
的价钱,最后求出现价是原价的百分之几。
解答》假设每台电冰箱的原价是1。
1×(1+10%)=1.1=1.1×(1-10%)=0.99
0.99÷1=99%
答:现在每台电冰箱的价钱是原价的99%。
__能力提升
1.牧场里有牛200只和绵羊240只,绵羊比牛多百分之几?
2.小丽把6000元钱存入银行,定期三年,年利率3.24%。到期后一共可取回多
少钱?
★★★★★
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3.某校六年级学生共有195人,其中男生体育达标人数为98人,女生体育达标
人数为86人。
(1)体育达标人数占总人数的百分之几?
(2)男生体育达标人数比女生体育达标人数多百分之几?
折
它们的现价
各是多少元?(
原价6.9元原价13元原价10元原价3.5元原价8元
6
10支
5.一辆汽车从甲地开往乙地,第一小时行了全程的4,第二小时行了余下的
40%,这时还剩下90千米。从甲地到乙地有多少千米?★★★★★
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单元练习
5.28440÷(1+76%)≈16159(千米)
1.a6:(号-7)x3習
1_35
6.30÷(60%-40%)=150(只)
7.3.6÷(1-60%)=9(米)
1
(2)8×3=2424×1+2+3=4
9-9×10%=8.1(米)
4×2=84×3=12
第4课时百分数的应用(四)
1
1.50020.74.14%
2.60×3=180甲:180×1+3+520
2.1000×0.72%×0.5+1000=1003.6(元)
乙:20×3=60丙:20×5=100
3.4000×4.14%×1=165.6(元)
330÷(号-宁)=10(千克)
4.2000×5.40%×3+2000=2324(元)
5.6000×0.72%×0.5=21.6(元)
5
4.(110+70)×13+5=50(吨)
6.2484÷3÷4.14%=20000(元)
110-50=60(吨)
7.84÷[(1+20%)×88%-1]=1500(元)
5.45×号×2=120(千米)
单元练习
1.(240-200)÷200×100%=20%
第七单元百分数的应用
2.6000×3.24%×3+6000=6583.2(元)
第1课时百分数的应用(一)
3.(1)(98+86)÷195×100%≈94.36%
1.351÷300×100%=117%
(2)(98-86)÷86×100%≈13.95%
2.(50-37.9)÷50×100%=24.2%
4.6.9×70%=4.83(元)
3.(150-90)÷150×100%=40%
13×70%=9.1(元)10×70%=7(元)
4.(60-10)÷60×100%≈83.3%
3.5×70%=2.45(元)
5.91÷(351-91)×100%=35%
8×70%=5.6(元)
6.1-314×4÷2)×106=21.5%
4×4
5.90:(1-40%)÷(1-子)=20(千米)
第2课时百分数的应用(二)
总复习
1.150÷(1+25%)=120(吨)
第1课时数与代数
2.60×(1-50%)=30(台)
3
3.1800×(1-15%)=1530(元)
1.(1)48÷20%×4=180
4.2340÷(1-10%)=2600(元)
2600-2340=260(元)
(24÷(60%-号)=20
5.(1350-950)÷3=120(克)
2.(1)100÷80×100%=125%
(2)(100-80)÷100×100%=20%
1350-1200=150(克)
(3)(100-80)÷80×100%=25%
6.308÷(1-10.5%-12.5%)=400(个)
3.5÷100×100%=5%
7.(略)
4.(2800-2700)÷2800×100%≈3.6%
第3课时百分数的应用(三)
5.3:23:52:5
1.5400÷(50%+10%)=9000(元)
6.56÷(16%+12%)=200(页)
2.3.6÷(1+20%)=3(万元)
3.1800÷(32%+