内容正文:
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勤径千里马·应用题·五年级·北师版·上册
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第3课时3的倍数的特征
◆三
=心以以知识讲解0二
3的倍数的特征:一个数各个数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3
的倍数。
关键:与2,5的倍数的特征不同,3的倍数不能只看个位上的数字。
一x以基础训练0一◆
1.把下列各数按要求填入圈内。
82756054
12048
95783590
2的倍数
3的倍数
5的倍数
2,3的倍数
2,5的倍数
3,5的倍数
2,3,5的倍数
2.有30个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好
装完吗?如果每5个装一袋呢?为什么?
3.一个三位数能同时被2,3,5整除,它的百位上的数字是最小的奇数,十位上的
数字是百位上数字的2倍,这个数是多少?
导学号58000019
4.一本练习本3元钱。小华用57元钱去买练习本,她能把钱正好花完吗?
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第4课时找因数
◆三
=x以
技巧指南=
二◆
利用“写乘法算式”找因数,当某个算式的两个因数是同一个数时,只写一
个数。如16=1×16=2×8=4×4,那么16的全部因数是1,2,4,8,16,这里的
两个4只写一个。
◆三
基础训练左
1.把下列各数按要求填人圈内。
2612181105824448391620
36的因数
48的因数
既是36的因数,又是48的因数
2.分苹果游戏。
把18个苹果平均分
成若干份,不许有剩除,
我想出来了。
你有儿种分法?
3.有60人参加游戏活动,现在要将这些人分成人数相等的活动小组,每组不得
少于6人,不得多于15人,有几种分法?分别是怎样分的?
导学号58000020
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第5课时找质数
◆
=以知识计解w一
质数和合数:一个数只有1和它本身两个因数,这个数称为质数(素数);一
个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数称为合数。1既不是质数,也不
是合数。最小的质数是2,最小的合数是4。
◆一心必以基础训练0一◆
1.在1~20的自然数中,哪些数是质数?哪些数是合数?
2.一个两位数是质数,调换个位和十位上的数字后还是一个质数,这个数可能
是多少?
导学号58000021
3.有两个质数,它们的和是8,积是15,这两个质数分别是几?
4.欢欢和迎迎今年的年龄都是质数,她俩的年龄数的积是35,她俩年龄数的和
是多少?
导学号58000022★★★★★
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单元练习
2
4
6
81216182024
1.(20-2.15)÷8.5=2.1(元)
4的倍数
2.98.49÷21=4.69(厘米)》
6的倍数
3.185÷2.3≈80.43(米)
8的倍数
4.80.5÷(5.5+6)=7(天)
5.544÷6.4-40=45(千米)
3.12的因数有1,2,3,4,6,12;这几个因数
6.4.2×6÷9=2.8(吨)
中,3的倍数有3,6,12,所以这个数可能
7.153÷15÷6=1.7(升)
是3,6或12。
第二单元轴对称和平移
4.(略)
第1课时轴对称再认识(一)
第2课时2,5的倍数的特征
1.©因©⑧©©
1.2的倍数:28,40,10,84,78,90
2.(略)3.(略)4.(略)
5的倍数:35,40,55,10,95,90
第2课时
轴对称再认识(二)
既是2的倍数,又是5的倍数:40,10,90
(略)
2.如果每2个装一袋不能正好装完,如果每
第3课时平移
5个装一袋能正好装完,因为85是5的倍
1.(略)
数不是2的倍数。
2.上4右6左8下7
3.最小是100,最大是990。
第4课时欣赏与设计
第3课时3的倍数的特征
1.©©©因©©⑧©
1.2的倍数:82,60,54,120,48,78,90
2.(略)
3的倍数:75,60,54,120,48,78,90
单元练习
5的倍数:75,60,120,95,35,90
1.√×X
2,3的倍数:60,54,120,48,78,90
2.先向下平移2格,再向左平移9格;先向
2,5的倍数:60,120,90
左平移1格,再向下平移4格;先向左平
3,5的倍数:75,60,120,90
移2格,再向上平移4格;先向下平移5
2,3,5的倍数:60,120,90
格,再向右平移3格。(答案不唯一)
2.每2个装一袋,每3个装一袋,每5个装
3.(略)4.(略)5.(略)
袋都能正好装完,因为30是2,3,5的倍数。
第三单元倍数与因数
3.120
第1课时倍数与因数
4.能正好花完,因为57是3的倍数。
1.56303056
第4课时找因数
47282847
1.36