第三单元 倍数与因数 单元练习 - 2022-2023学年五年级上册数学【勤径千里马·应用题】(北师大版)

2022-11-21
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 三 倍数与因数
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 502 KB
发布时间 2022-11-21
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径千里马·小学同步应用题
审核时间 2022-11-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36074839.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

★★★★★ 勤径千里马·应用题·五年级·北师版·上册 ★★★★★ 单元练习 ◆ -@x=1 解题技巧。二 奇数、偶数相加,和的变化规律: (1)两个相同性质的数(都是偶数或都是奇数)相加,和是偶数。 (2)两个不同性质的数(一个是奇数,另一个是偶数)相加,和是奇数。 ◆ 二交2子 经典例题—◆ ⊙例两个小朋友用12张卡片做游戏。其中有3张写着1,3张写着3,3张 写着5,3张写着7,你能否从中选出5张,使它们上面的数字的和是20? 为什么? 解题思路12张卡片写的都是奇数。奇数+奇数+奇数+奇数+奇数=奇数。 解答不能,因为5个奇数的和仍是奇数,而20是偶数。 一c以能力提升0= 1.把下列各数按要求填人圈内。 46810121618202224283236 4的倍数 36的因数 2.一个数既是48的因数,又是8的倍数,同时还是3的倍数,这个数是多少? 3.小明家客厅的开关最初是关闭状态,现在如果不停地开关,开关9次后,灯处 于哪种状态? 导学号58000023 ★★★★★ 勤径千里马·应用题·五年级·北师版·上册 ★★★★★ 4.幼儿园小朋友分糖果,每人分2颗或每人分5颗,都刚好分完,你知道至少有几颗 糖果吗?如果按上面的分法分,都还剩1颗,那么至少有几颗糖果呢? 5.一堆苹果不超过100个,无论两个两个地数、三个三个地数或五个五个地数, 都多出一个,你知道这堆苹果至少有多少个吗? 6.副食店运进75个面包,每2个装一袋,能正好装完吗?每3个装一袋呢?每 5个装一袋呢? 7.用5、6、①三张卡片能组成多少个三位数?其中质数有哪些?合数有哪些? 2的倍数有哪些?3的倍数有哪些?5的倍数有哪些? 导学号58000024★★★★★ 勤径千里马·应用题·五年级·北师版·上册 ★★★★★ 48的因数:2,6,12,1,8,24,4,48,3,16 3.(略)》 既是36的因数,又是48的因数:2,6,12, 第2课时认识底和高 1,4,3 (略) 2.因为18=1×18=2×9=3×6,所以有 第3课时平行四边形的面积 6种分法。 1.5.2×3.6=18.72(平方厘米) 3.4种分法。每组6人,分10组:每组 2.81.6×100÷85=96(厘米) 10人,分6组:每组12人,分5组;每组 3.30×25×65=48750(元) 15人,分4组。 第4课时三角形的面积 第5课时找质数 1.0.5×10×2.5÷2=6.25(平方厘米) 1.质数:2,3,5.7,11,13,17,19 2.70.08×2÷7.3=19.2(厘米) 合数:4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20 3.30×(30-18)÷2=180(平方米) 2.11,13,17,37,79,31,71,73,97。 4.3780÷(20×12÷2)=31.5(千克) 3.3和54.12 第5课时梯形的面积 单元练习 1.(1)(2.5+4.9)×1.9÷2=7.03(cm2) 1.4的倍数:4,8,12,16,20,24,28,32,36 (2)(2.8+3.9)×2.4÷2=8.04(cm2) 36的因数:4,6,12,18,36 2.(2.4+2.4×3+0.5)×3.6÷2=18.18(cm2) 2.24或48 3.2×918÷(15+36)=36(米) 3.当按下奇数次时为打开状态,当按下偶数 单元练习 次时为关闭状态,9为奇数,则开关9次后 1.(1)18.4×1.5÷2=13.8(cm2) 灯为打开状态。 (2)(15+18)×12÷2=198(cm2) 4.2×5=10(颗)2×5+1=11(颗) 2.76-13×8÷2=24(dm2) 5.31个 3.1.2×0.8÷2=0.48(m2) 6.不能;能;能。 4.42.5×2÷(3+7)=8.5(dm) 7.6个;无质数: 5.10×10÷2×8=400(m2) 合数:561,516,615,651,165,156; 6.(12+15)×6.8÷2×3=275.4(千克) 2的倍数:516,156: 第五单元分数的意义 3的倍数:561,516,651,615,156,165; 第1课时分数的再认识(一)】 5的倍数:615,165 第四单元多边形的面积 1.3 三 八五名 3 4 第1课时比较图形的面积 2. 3 2411523 1.B E F 46724954 2.(1)①4.5(2)③14 3.(略)

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