第六单元 组合图形的面积 单元练习 - 2022-2023学年五年级上册数学【勤径千里马·应用题】（北师大版）

★★★★★ 勤径千里马·应用题·五年级·北师版·上册 ★★★★★ 单元练习 -@x0义1 解题技巧。= 计算组合图形的面积时，要根据图形本身的特点，灵活地选择计算方法。用 添补法解决实际问题，就是把不规则图形转化成方便计算的图形。 =以经典例题0一 ⊙3.例如图一所示，已知四边形ABCD中，AB=10cm,CD=4cm,求这个四边 形ABCD的面积。 D -E 450 450 图一 B 图一 解题思路》本题无法直接求四边形ABCD的面积，可以采用添补法将四边形转 化成三角形。如图二所示，延长AD,BC相交于E点，四边形ABCD的面积等于 等腰直角三角形EAB的面积减去等腰直角三角形DCE的面积。 解答>10×10÷2-4×4÷2=42(cm2) ◆ 一x以能力提升二 1.计算下面图形的面积。（单位：cm) (1) 19 (2) 10 13 ≌ 9 36 寸 19 ★★★★★ 勤径千里马·应用题·五年级·北师版·上册 ★★★★★ 2.求阴影部分的面积。（单位：cm) (1) 30 (2) 4 3.学校要粉刷一面墙（如下图），如果每平方米用涂料0.15千克，那么刷完这面 墙一共要用多少涂料？（黑板不粉刷）》 -2m 9 10m 4.一块菜地（如图），平均每平方米收人2.5元，这块菜地共收人多少元？ (单位：米) 40 5.一块试验田长200米，宽150米。 (1)这块试验田的面积是多少平方米？合多少公顷？ (2)如果每公顷需要种子20千克，这块试验田共需要种子多少千克？★★★★★勤径千里马·应用题·五年级·北师版﹒上册★★★★★ 6.(1)600×500=300000(平方米)=30(公顷）抽到这几个数的可能性是相等的。 （2)30×8=240(万元）4．最有可能是丙。 7.400×250=100000(平方米)=10(公顷）5.公平。 10×1800=18000(棵)总复习 单元练习第1课时数与代数 1.(1)805.5cm^2（2)200.5cm^21.(略） 2.(1)225cm^2（2)4cm22.(略） 3.(10×2÷2+10×5-2.5×1.5)×0.15=3.(1)(3.2-1.2)÷2=1 8.4375(千克）（2)I。2-0.75+0.18=0.63 4.40×0-(18+12)×10÷2=1050(平方米)4(1号(2)5 1050×2.5=2625(元) 5.(1)200×150=30000(平方米)=3(公顷）5.70.56÷8÷14=0.63(千克) （2)3×20=60(千克） 6.22个桃。 第2课时图形与几何 第七单元可能性 1.先向右平移13格，再向下平移3格。 第1课时谁先走 2.913 1.(略） 2.这个游戏不公平。因为红球和绿球的数量（1)390平方米（2)0.5平方米 不一样，姐姐赢的可能性小，妹妹赢的可能-37×10×30=11100(千克) 性大。但姐姐也不一定会输，因为她只是×1.5×90=1080(块） 赢的可能性小，并不代表完全不可能赢。6.（15×10-5×10)×23=2300(千克) 第2课时摸球游戏 7.2.4×2.4÷3.2=1.8(m) 第3课时统计与概率 1.红色跳棋可能多，白色跳棋可能少。1.公平。 2.可能是甲积木。 单元练习 2．黄色的乒乓球可能少。 1.这个游戏对甲、乙双方不公平。因为甲获·不公平，因为1角和5角硬币数量不同， 胜的可能性和乙获胜的可能性不相等，所摸出它们的可能性就不同。 以不公平。 4.① 2.牛奶味的糖块可能多，水果味的糖块可1)C（2)A 能少。 3.抽到5和6的可能性一样大，因为它们的 数量相同。抽到2的可能性不是最大的， __6=_