第2课宪法是根本法 第2课时(教案)部编版道德与法治六年级上册

部编版道德与法治六年级上册 第2课 宪法是根本法（教案） 核心素养目标 1.政治认同：积极参与国家宪法日活动，了解宪法常识，培养宪法意识。 2.道德修养：知道宪法是根本法，具有最高法律效力，保障公民的基本权利。 3.责任意识：理解公民认真学习宪法、自觉遵守宪法的必要性，维护宪法权威。 课时安排 3课时。 第2课时 课时教学目标 1.通过合作探究活动，认同宪法是国家的根本法，具有最高法律效力、法律权威和法律地位。（重点） 2.能够运用比较学习的方法和案例分析的方法说明宪法和其他法律的关系，体会宪法具有最高法律效力。（难点） 3.初步树立宪法意识和宪法至上的理念，产生积极主动学习宪法的意愿，愿意为维护宪法权威、弘扬宪法精神作贡献。 课前准备 请学生查找我国的法律名称，思考宪法和其他法律的关系（可以用画表示）。 教学过程 一、宪法的地位至高无上 活动一游戏导入，解释课题，初步感受宪法的法律地位 1.游戏： 30秒快问快答 ①我国的国家宪法日是_________月_________日。 ②_________是国家的根本法。 ③新中国第一部社会主义类型的宪法是_________年颁布的。 ④我国现行宪法是_________年颁布的，并于2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过第五次修正。 ⑤_________具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。 预设1：我国的国家宪法日是12月4日。 预设2：宪法是国家的根本法。 预设3：新中国第一部社会主义类型的宪法是1954年颁布的。 预设4：我国现行宪法是1982年颁布的，并于2018年3月11日第十三届全国人民代表大会第一次会议通过第五次修正。 预设5：宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。 2.提问 除宪法之外，你们还知道其他哪些法律的名称？ 预设：劳动法、义务教育法、未成年人保护法、婚姻法、教师法、道路交通安全…… 评价：这位同学还记住了6部法律，很了不起。如果你也说了那么多，甚至更多，老师要送给你一个大拇指哦！ 3.过渡 其实我国的法律有1000多部呢！这么多法律在一起，共同规范着我们的行为，保护着我们的权利。可有时候，法律之间还会吵起来呢！听—— 4.播放 播放视频“五法争位”，引出课题。 视频内容： 12月4日国家宪法日那天，法律家族的成员们欢聚一堂，举行了一次隆重的聚会。宪法、民法、刑法、