10《苏武传》（教学课件+朗读音频）-【上好课】2022-2023学年高二语文选择性必修中册同步备课系列（统编版）

部编版选择性必修中册第三单元-10课 苏武传 1 激趣导入 问一问大漠，对苦难的忍耐能持续多久？ 问一问苍穹，对寂寞的坚守能坚持多长？ 2000年前，有一个人用19年大好时光演绎了那份坚守，虽凄婉却感动了这片热土千年，他，就是瀚海青天中守望的灵魂，苏武。 今天，我们来学习《苏武传》，体会忠诚、胆气、坚忍和顽强的力量。 2 1.了解班固以及《汉书》的相关知识，了解苏武的生平事迹。 2掌握文言知识，疏通文意，理清文章的脉络。 3.鉴赏体会对比手法、典型语言对塑造人物的作用。 4.学习苏武的民族气节,培育爱国主义精神。 素养目标 3 目录 知人论世 壹 初读感悟 贰 深度探究 叁 思考延伸 肆 4 壹·知人论世 班固(32—92),字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉史学家、文学家。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》,未成而故。班固立志继承父业,他在《后传》基础上,进一步广搜材料,编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史,被捕入狱。其弟班超上书解释,他始得获释,被任命为兰台令史。经过二十多年努力,他写成了《汉书》。汉和帝永元初年,班固随窦宪出征匈奴,不久窦宪因“谋反案”被诛,班固也受牵连被捕,死于狱中。 走近班固 6 《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著，其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质。记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇。 分为十二帝纪,八表,十志,七十列传。 史学价值: 作者能尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏,流露了对人民的同情。 文学价值: 叙事详明,详赡严密,语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾向,对后世散文发展影响很大。 了解《汉书》 7 拓展 史书体例 ①通史 不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 ②编年体 以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。 ③国别体 以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。 ④断代史 记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。 ⑤纪事本末体 以事件为主线，将有关材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。 ⑥纪传体 通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 8 汉初前201年，韩王刘信投降匈奴。次年，刘邦亲率大军征讨，之后开始与匈奴和亲。其后的文、景诸帝也是沿用和亲政策以休养