手把手教你写高考议论文主体语段“五步曲”-作文讲练大课堂-备战2023年高考语文一轮复习全考点精讲课堂（全国通用）

手把手教教你搞定高考作文： 【2023高考作文技法指导】 议论文主体语段写作“五步曲” 一 明确概念——主体语段 1.主体段又叫论证段，每段200-300字不等，是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。主体段过短，可能难以深入论证，主体段过长，会有臃肿冗长之感，所以200-300字的语段是最佳字数。 2.一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，主体段是形成这种论证力量的重要部件。 3.议论文的内容千差万别，但其中都少不了主体段的存在，认真分析议论文主体段我们就会发现，主体段有着相似的段落构成，探索其段落构成的规律，并形成自己的写作习惯，可以有效的提高作文训练的成绩。 二 议论文主体语段写作的“五步曲” 【第一步：提出论点】 注意：这里的论点并不是指文章的中心论点，而是指本段你提出的分论点，从分论点角度对中心论点加以阐述，有理有据，说服性强。 和全文一样，分论点是本段的核心，也是全段行文阐述论证的地方。一般情况下，分论点可在段首直接点出，通常较为简短，一句话充分明确表达你在本段想要论证的论点，一目了然，而非让老师自己在文章中寻找你的论点甚至自己总结论点。试想，当你面对成千上万份主题相似的作文，并且只有短短不到一分钟时间去欣赏，却没有人明确告诉你，我的文章里都写了什么，你会有耐心去找吗？你会给这样的作文高分吗？ 那么可能有读者想问了：难道我直接把论点明明白白摆出来吗？老师不会只看论点不看论证吧？这就说明论点提出来的方式需要加以考量。 我们提出论点的方式并不限于白话的形式，而是要对语言进行包装加工，让老师可以读懂但是又不是太过简明扼要。我们可以引用古诗文或者名人名言，当然前提是贴合论点，表达一个意思，也可以用各种文学手段使语言看起来更“高级”。总之，最好不要过于简单提出论点，适当的包装会让你的文章获得更高分数。 例如 “杂草不要除”考题的提出分论点示例 稻农和果农的种植经验，因地因事而异。人也有各自不同的成长之路，不可等同、复制。（提出论点）考古专业，放到职场上是冷门、逼仄的，是那些想考法律、金融、计算机专业所忽略的“杂”专业。但在钟芳蓉看来，考古是她最心仪最擅长的“主流”专业，她愿意投身其中，成为了“考古团宠”。反过来说，钟芳蓉喜欢考古，因为她有专长有储备，但不意味着你我都可以跟着效仿，连樊锦诗都没听说的人，估计是入不了考古的大门。这和种稻、种果，各有其道，是一回事。 【第二步：解释说明】   这一部分行文就已经属于阐述论点范围了。提出论点后，对论点的解读是必不可少的，这可以让读者更充分理解你提出的论点是什么意思，也可以让老师更明了你的观点。   在这部分里，你需要对你提出的论点进行解释说明，简单阐述你的观点，稍加扩充。这部分不需要将语言进行过分包装，要贴合提出论点时的风格，注意要把握篇幅，太长会显得冗杂混乱，太短则阐述不清。 例如 “杂草不要除”考题论证语段中的解释说明语段 稻农见草便除，果农视草为友，为什么同样是杂草，所受“待遇”悬殊？只因处在不同的地方。稻田里，稻子和杂草的根系深浅相近，彼此争夺养分，一田不容二草，其势不两立；果园里，果树和杂草的根系深浅不同，彼此互不干扰，反倒相得益彰，故能共生共存。具体问题还需具体分析，而不可一味沿袭“杂草有害”的旧观点。  【第三步：举例论证】 这部分是论证的关键，非常重要！论据是议论文必不可少的因素，举例论证更是用的最多的论证方式。 首先我们要学会寻找素材，这就需要同学们平时的积累了。在各种各样的素材里，我们要找到与论点符合的素材加以利用，不符合的素材不要过分解读来迎合论点，这只会成为扣分的依据。 其次，处理素材也至关重要，这很考验同学们的语文能力了。最适合的句式无疑是排比句，我们需要将三到四个素材处理成相同的句式，尽量整齐，并且要适当用感叹之类语气，增强气势！这样行文可以感染老师，结构也非常清楚，会成为加分项。 例如 “杂草不要除”考题论证语段中的素材运用——举例论证 01.稻子和果树，各有各的根系，也就各有各的成长规律，焉能彼此等同、嫁接？人也有自己的成长轨迹，更不可批量复制。（提出分论点）那个8门功课有7门亮红灯的年少天才韩寒，曾被多少厌学少年视为偶像：韩寒这样的“学渣”，都可以成为大作家、名赛车手，我也可以啊！于是，趋之若鹜，纷纷仿效。殊不知，人家有作家老爸，有写作天赋，有天赐良机，而你两手空空，一无所长，时运不佳。（运用素材，举例论证）他的蜜糖，于你就成了毒药，他的阳关道，在你这里就成了崎岖路。 02.杂草在稻农眼里是敌人，在果农这里可