内容正文:
六盘水市2021-2022学年度第二学期期末教学质量监测
高二年级历史试题卷
(考试时间:90分钟 试卷满分:100分)
注意事项:
1.答题前,务必在答题卷上填写姓名和考号等相关信息并贴好条形码。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卷上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卷交回。
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
1. 周初,姜尚被封齐地后,吸收大批当地东夷土著中的人才加入到齐国统治阶层。对通过考核符合选贤标准的人,不分亲疏用其所长,最大限度发挥他们的积极性和创造性。姜尚的做法( )
A. 说明周代比较注重地方自治 B. 反映出齐国社会落后于他国
C. 巩固周代统一的多民族国家 D. 推动了齐国地区的民族交融
2. 西周末年礼崩乐坏,士作为低级贵族从政治结构中被游离出来。他们在自己原有知识基础之上,根据现实需要,提出不同的思想观念和解决方案。从春秋开始,士阶层越来越活跃。他们的活动( )
A. 推动了百家争鸣局面的出现 B. 加速了井田制的瓦解与崩溃
C. 完善了专制主义中央集权制 D. 促进了儒家思想的广泛传播
3. 秦朝时,设有不同级别的田官。各级田官不仅要过问何种庄稼应每亩播种多少种子,而且还得视土地的肥瘠不同,允许生产者有根据实际情况确定种子多少的方便。田官的设置说明秦朝( )
A. 法律异常严苛 B. 农业受到重视 C. 土地兼并严重 D. 官僚机构臃肿
4. 汉代,太学生每年进行一次选拔性考试,根据成绩将学生分为甲、乙等。甲等可以在宫廷充任皇帝侍卫,乙等回归本乡作吏。也有学生回乡收徒为师,极个别的学生从事其他职业。这说明汉代太学( )
A. 促进郡国教育事业的发展 B. 培养政府官吏和宫廷侍卫
C. 推动人才培养和文化传播 D. 确立儒家思想的正统地位
5. 北朝时期,白瓷的产生与发展历程与此时期的文化交流、审美追求等方面关系密切。北朝时期的文化交流及北朝政权对白色的崇尚,在一定程度上对白瓷的产生与发展产生了积极的影响。据此可知,北朝白瓷的产生与发展( )
A. 是多种因素共同作用的结果 B. 受外来宗教文化传播的影响
C. 体现了统治者对白色的膜拜 D. 表明了北方的发展超过南方
6. 唐开元年间,科举中增加了新的考试方法——口试,即“口义”。“口问大义”规定主考官问义应该当众进行,应考人对其作出相应的口述,结束后立即宣布考试成绩。科举中增加“口义”说明( )
A. 儒家思想地位弱化 B. 选拔方式较为灵活
C. 考试公平遭到破坏 D. 评价标准已经完善
7. 唐诗中关于女性服饰色彩的描写浓艳丰丽,如“红粉青娥映楚云,桃花马上石榴裙”等。宋词的描写则浅淡雅致,如“揉蓝衫子杏黄裙,独倚玉阑无语点檀唇”等。造成宋代这一变化的主要原因是( )
A. 社会风气的开放 B. 商品经济的发展 C. 外来文化的推动 D. 理学思想的影响
8. 元朝实行禀报制度,各行省处理政务一味禀命于朝廷,针对这种状况,大德九年(1305年)中书省又下达公文,谴责各行省应决不决、“泛滥咨察”的做法。然而,对“重事并创支钱粮”,仍重申“必合咨禀”的旧制。这表明行省制推行过程中( )
A. 削弱了中书省行政权力 B. 加强了君主的专制权力
C. 中央集权辅以地方分权 D. 分工明确并且相互牵制
9. 对军机处的设立,雍正帝曾说:“国家政治,皆皇考所遗漏。朕年尚壮,尔等大学士所应为之事,尚可勉为代理,尔等安乐怡养,心力无耗,得以延年益寿,是亦朕之惠也。”据此可知,军机处的设立( )
A. 加强了君主专制统治 B. 扩大了皇帝亲信权力
C. 削弱了内阁决策权力 D. 减轻了政府官员负担
10. 下图是1900年前后义和团团民所散发的揭帖漫画。画面上,身着官服的监斩官一声令下,弓箭手向被缚的猪身上射满了箭,刀斧手也砍掉了一堆羊头。作品利用谐音艺术,“猪”者,“主”也,“羊”者,“洋”也。漫画所述现象反映出当时( )
A. 朝廷剿杀团民 B. 团民想象丰富
C 民族矛盾尖锐 D. 洋人穷凶极恶
11. 新文化运动时期,在知识分子群像中,“相约建党”的陈独秀与李大钊,是展现知识分子走向20世纪激进革命的绝对主角;胡适则代表了反对“救亡压倒启蒙”的精英声音;辜鸿铭、林纾则是代表了保守复古一派。这反映出当时( )
A. 西方文明推动了中国社会的转型 B. 新文化运动否定中国的传统文化
C. 新文化运动解放了中国人的思想 D. 知识分子对挽救危局的不同探索
12. 1935年南京政府公布货币改革方案:统一货币发