第7章 写作 考法 高考命题探究（课件）-2023高考语文【南方凤凰台】一轮复习导学案（考后版）全国

第七章 写　作 第1页 栏目导航 高考总复习 一轮 · 基础过程导学 · 语文 第七章　写　作 考法 高考命题探究 第1页 栏目导航 高考总复习 一轮 · 基础过程导学 · 语文 第七章　写　作 命题分析 一 探索人文主题的导向 二 探索情境材料命制的特征 三 回归教材，明确备考策略 真题汇编 Thank you for watching 第1页 栏目导航 高考总复习 一轮 · 基础过程导学 · 语文 第七章　写　作 ● 了解新高考卷、全国卷写作命题的特点。 ● 掌握新高考对写作能力的层级要求。 ● 依据新高考的要求，明确备考重点和备考策略。 高考作文命题以材料作文为主，在主题设计上较多积极反映中华民族伟大复兴的历史进程，发掘新时代立德树人的深刻内涵，贴近时代、贴近社会、贴近实际生活，综合考查考生的思维能力和写作能力。 表1　近高考写作命题的立意指向分析 年份 考卷 立意指向 教材关联的人文主题 2022 新高考Ⅰ卷 守正而后创新 学习之道：必修上(第六单元) 新高考Ⅱ卷 肩负国家荣誉，开创美丽青春 青春激扬：必修上(第一单元) 全国甲卷 既要追求创新，又要注重社会情境 探索与创新：必修下(第三单元) 全国乙卷 青年学生要投身于中国的跨越式发展中 伟大的复兴：选择性必修上(第一单元) 北京卷 学习今说/“在线” 学习之道：必修上(第六单元) 天津卷 寻常“烟火气”之于国家、民族、个人的价值 时代镜像：选择性必修下(第二单元) 浙江卷 奋斗是青春的底色 青春激扬：必修上(第一单元) 年份 考卷 立意指向 教材关联的人文主题 2021 新高考Ⅰ卷 体育之效 青春激扬：必修上(第一单元) 新高考Ⅱ卷 借“学写字”喻“学做人” 学习之道：必修上(第六单元) 全国甲卷 可为与有为 责任与担当：必修下(第八单元) 全国乙卷 追求理想与自身发展的思考 抱负与使命：必修下(第五单元) 北京卷 论生逢其时/成熟的模样 苦难与新生：选择性必修中(第二单元) 天津卷 纪念日 苦难与新生：选择性必修中(第二单元) 上海卷 “事物的价值”与“时间的沉淀”的关系 历史的现场：选择性必修中(第三单元) 浙江卷 得与失 探索与创新：必修下(第三单元) 年份 考卷 立意指向 教材关联的人文主题 2020 新高考Ⅰ卷 疫情中的距离与联系 观察与批判：必修下(第六单元) 新高考Ⅱ卷 中国的地域文化 乡土的中国：必修上(第五单元) 全国Ⅰ卷 对于历史人物的评价 历史的现场：选择性必修中(第三单元) 全国Ⅱ卷 携手同一世界，青年共创未来 青春激扬：必修上(第一单元) 全国Ⅲ卷 如何为自己画好像 良知与悲悯：必修下(第二单元) 年份 考卷 立意指向 教材关联的人文主题 2019 全国Ⅰ卷 劳动创造价值 劳动光荣：必修上(第二单元) 全国Ⅱ卷 青春接棒，强国有我 青春激扬：必修上(第一单元) 全国Ⅲ卷 师生情长，教育要有温度 学习之道：必修上(第六单元) 2018 全国Ⅰ卷 中国强国梦 伟大的复兴：选择性必修上(第一单元) 全国Ⅱ卷 驳斥逻辑谬误，强调科学精神 逻辑的力量：选择性必修上(第四单元) 全国Ⅲ卷 不同时代的主题：经济发展、生态文明、文化传承 中华文明之光：必修下(第一单元) 1. 落实立德树人，凸显全面发展新理念 全国高考各道作文题均努力体现全国教育大会精神，立足以德育为魂，积极回应时代重大主题，发掘新时代立德树人的深刻内涵。通过素材的择取与方向的引导，在作文考查中科学体现了素质教育的全面育人理念。如2021年全国Ⅰ卷作文“热爱劳动，从我做起”，材料以中国传统文化中关于劳动的箴言、警句为总领，将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会对劳动的一些偏差认识、错误态度进行对比，引导青少年对这一现象进行深入思考，提高认识，坚定信念。 2. 加强情境设计，凸显写作设计新亮点 从近几年高考试题变化来看，题型改革明显把情境化设计作为考查语文知识、能力，反映学生素养，体现真情实感和价值观的一种重要方式。作文的题型变化也从基于情境的任务驱动的自发呈现，逐渐提升为理念遵循和自觉实践，如2021年全国Ⅱ卷作文题“青春接棒，强国有我”提供了五个特定写作情境，要求结合特定历史背景，以特定身份、特定文体完成写作任务。丰富的情境设计目的在于为考生提供较多的写作视角和选择可能，方便考生自由发挥所长，写出具有独立思考与个性特征的文章。 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已