精品解析：湖北省武汉市江汉区2022--2023学年九年级上学期期中历史试题

江汉区2022~2023学年度第一学期期中质量检测 九年级历史试题 一、选择题 1. 婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，低等级的人不能从事高等级的人的职业。这反映了当时的印度（　　） A. 社会分工相互协作 B. 宗教信仰派别众多 C. 社会等级贵贱有别 D. 风俗习惯仪式繁琐 2. 历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。下面的示意图反映了（ ） A. 庄园法庭的运行模式 B. 雅典民主政治的内容 C. 罗马帝国的权力结构 D. 古希腊三权分立制度 3. 古代罗马共和国时期，平民与贵族进行了长期斗争，争取了很多政治权利，下列属于平民斗争成果的是（ ） A. 选出了保民官 B. 推举出执政官 C. 设立了元老院 D. 确立了“元首制” 4. 十九世纪后期，德国考古学家海因里希·施里曼根据《荷马史诗》完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明《荷马史诗》（ ） A. 是古埃及宝贵文学遗产 B. 包含着古希腊真实历史信息 C. 反映了古希腊的哲学成就 D. 奠定了欧洲民主政治的基础 5. 这是一套独特的仪式，即臣服礼。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于 A. 东罗马帝国 B 阿拉伯帝国 C. 西欧 D. 日本 6. 1266年的佛罗伦萨由工商业者组成的“市民大会”与贵族平权，拥有了立法和监督行政大权；1293年，佛罗伦萨工商业者行会推翻封建贵族统治，取得城市共和国政权。13世纪末，佛罗伦萨城市共和国以法律形式将贵族排斥出市议会。这一过程反映了该城市 A. 资产阶级的形成 B. 争取自治的斗争 C. 封建势力的消亡 D. 王权统治的强化 7. 拜占庭帝国时期，包括《查士丁尼法典》在内的一系列法律文献规定了公民之间的各种法律关系。据此可知，拜占庭帝国（ ） A. 否定《十二铜表法》 B. 奠定世界法律基础 C. 学习雅典民主政治 D. 注重依法稳固统治 8. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于 A. 发明与创新 B. 冒险与挑战 C. 贸易与交流 D. 统一与扩张 9. 达・芬奇花四年时间完成了《最后的晚餐》。在创作过程中，他每画一个人之前，必先研究那个人的身份、性格、年龄等，到现实生活中寻找各式各样的典型形象，画了许多素描，做笔记，反复推敲。这说明达・芬奇在艺术创作中 A. 彰显人物特征 B. 复兴古典文化 C. 否定宗教信仰 D. 支持教会专制 10. 杰里·本特利在《新全球史》中称，英国的宪政体制让企业家可以在最小程度的政府干预下追求经济利润，英国在很多方面代表了商人与统治者的结盟。他旨在说明（ ） A. 君主立宪制加强了国王权力 B. 英国商人掌握最高国家权力 C. 制度变革推动英国经济发展 D. 统治者和商人利益始终一致 11. 评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是（ ） A. 推动了欧洲思想领域的繁荣 B. 开辟了通往美洲的新的航路 C. 建立了地跨亚欧非三洲的帝国 D. 领导了民族国家的独立和解放乔治·华盛顿（1732—1799） 12. 小明在阅读美国宪法时，读到下面这一条款。当时制定该条款的目的最有可能是（ ） A. 反抗英国殖民统治 B. 强化中央政府权力 C. 保障公民自由权利 D. 制衡总统行政权力 13. 对同类事件进行分析、比较是历史学习的重要方法。某学生在复习英国资产阶级革命和美国独立战争的内容时，对两个历史事件的相同点进行归纳，其中正确的一项是（ ） A. 推翻封建专制统治 B. 承认了黑人的权利 C. 促进资本主义发展 D. 实现了“王在法下” 14. 下面大事年表揭示了14-17世纪欧洲历史发展的主题是 14世纪 14—17世纪 1519一1521年 1640年 资本主义萌芽 文艺复兴运动 麦哲伦环球航行 英国资产阶级革命 A. 欧洲的革命运动 B. 欧洲的思想解放 C. 欧洲与世界的联系 D. 欧洲的社会转型 二、非选择题 15. 某校九年级（1）班的同学围绕“步入近代”这一主题，进行了历史探究活动，并提出了如下问题，请你与他们一起完成。 活动一【经济发展一推动社会转型】 （1）在下面西欧经济和社会发展示意图中，填写①②③对应内容，并归纳①②两种经营方式的共同特点。 活动二【思想解放-引领时代潮流】 （2）根据下列材料并结合所学知识，简述文艺复兴时期“人文主义精神”的内涵。 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先