第11课 希腊先哲的精神觉醒 导学案--2023届高三岳麓版历史必修3一轮复习

15 第11课 希腊先哲的精神觉醒 【导】 【课标要求】1．了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。 2．理解人文精神的内涵。 【高频考点】古希腊人文精神的内涵 【学—预习案】 基础感知（结合提纲提示，梳理课本基础知识，并在课本上勾画圈点注） 1、古希腊人文精神兴起的背景？ 2、智者学派出现的时间、代表人物？思想主张？ 如何认识智者学派的思想？ 3、苏格拉底的思想产生的背景？其思想主张？影响？ 4、 亚里士多德的思想主张（贡献）？影响？ 5、古希腊先哲时期人文精神的基本内涵？ 【议+展+评】 合作探究（先按要求完成下列问题，再组议自主学习中的疑惑和新生成的问题。） 1、苏格拉底和我国的孔子生活在同一时代，有人将他比做希腊的孔子，归纳孔子与苏格拉底思想主张的异同点？ 相同点：1、强调知识和道德的作用；2、重视教育的作用；3、关注人与社会，带有早期人文主义色彩 不同点：孔子从维护统治出发，强调的是“社会”的人,更多关注社会问题的解决 苏格拉底强调的是“个体”的人,更多关注人自身的发展和价值。 2、 材料：公元前9至公元前6世纪，希腊和中国先后使用铁器。 在希腊，人的地位在某些邦里出身和财富都不再特别强调；在中国，出身决定贵贱的情况也有了变化。在希腊，城邦之间的争霸斗争十分激烈；在中国，春秋战国诸侯争霸，也存在着复杂的矛盾与斗争。 ---刘汉芸《轴心时代的儒家和希腊人文主义》 根据材料概括该时期希腊和中国精神觉醒共同具备的历史条件？ 1 铁器的使用促进了社会经济新发展 ②社会关系巨变 ③社会矛盾尖锐 【固—训练案】 1、（2019新课标Ⅱ）公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到（ ）。 A、神 B、自然 C、 人 D、政治 2、(2018新课标Ⅰ)古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦（ ） A．反对奴隶制度 B．主张权利平等