内容正文:
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千里马·应用题·RJ·一年级·上册
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第9课时
填未知加数
以技巧指南0=
填未知加数的方法:求加法算式中的一个数,有图的可以通过看图中缺少的
物体的个数来填写;没图的可以通过计算的方法,即和减去另一个加数的方法,
来填未知加数。
基础训练
1.数一数,填一填。
(1)烟☆☆☆☆☆☆☆
(2)
☆☆☆☆☆☆
我再画(
)颗就是10颗。
我再画(
)颗就是10颗。
2.数一数,填一填。
(1)
(2)
☆☆☆☆
9+=10
4+
=10
3.看图填一填,算一算。
(1)
人?只第第
的
多
9只
6人
+4=9(只)
1+
=6(人)
4.小白猫钓到7条鱼,送给小花猫1条后,它们的鱼就一样多了。小花猫钓到
几条鱼?
导学号57790021
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千里马·应用题·RJ·一年级·上册
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第10课时
连加、连减
=以技巧指南
1.连加是指在一道加法算式里,有两个以上的数相加,算式
5+2+1=8读作:5加2再加上1等于8。
2.10-3-2=5读作:10减3再减2等于5。
基础训练o一
1.看图填一填,并列算式。
(1)
tt心t
?个
第一堆有()个苹果,第二堆有()个苹果,第三堆有
)个苹果,一共有(
)个苹果。
算式:☐○○☐=☐(个)
2
感惑
共有(
)个草莓,先吃了()个,还剩(
)个,又吃了
(
)个,还剩(
)个。
算式:■○■O■=☐(个)
2.看图列算式。
333 3
3333
?杯
★★**★千里马·应用题·RJ·一年级·上册★★★★
8朵~
3.市场里运来10筐蔬菜,其中3筐是●,4筐是《,剩下的是有
多少筐?导学号579002
4.按要求填一填。导学号5790023]
(1)写出相邻的三个数,使它们相加的结果等于6。
+□+_|=6
(2)在二里填上五个相同的数,使它们相加的结果等于10。
□+□+□+□·□=♮0
__◆_—
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千里马·应用题·RJ·一年级·上册
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第11课时
加减混合
=@以技巧指南0—
加减混合的计算方法:①先加后减的加减混合计算式题按从左到右的顺序,
先算加法,然后用得数减去第三个数;②先减后加的加减混合计算式题按从左到
右的顺序,先算减法,然后用得数与第三个数相加。
、
基础训练w
1.看图填一填,并列算式。
菊翠
车现在有多少人?
(1)车上原来有(
)人,下去(
)人,又上来(
)人,这时车上有
(
)人。
算式:
○=(人)
(2)车上原来有()人,有()人上车,(
)人下车,这时车上有
)人。
算式:
2.看图列算式。
(1)
年上9人。
头人
毅径桑
9-☐+☐=☐(人)
6-☐+☐=☐(人)
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千里马·应用题·R」·一年级·上册
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3岸边原来有8只。,游到水里3只,后来又游到岸边5只。现在岸边有
几只?
导学号57790024
4.鱼缸里原有4条了,爸爸又买来5条,后来因为有3条絮生病而被捞走
了。鱼缸里现在有几条3?
5.下面这道用火柴棍摆出的加减混合的算式是错误的,请你只移动其中一根火
柴棍,将算式改正确。
导学号57790025
474=6★★★★★
千里马·应用题·RJ·一年级·上册
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2.(1)107
单元练习(1)
(2)3310-7=3
1.65643
3.(1)3+5=8(2)10-3=7
2.(1)7+3=103+7=1010-3=7
(3)9-3=6(4)5+5=10
10-7=3
4.4+6=10(条)
(2)6+3=93+6=99-6=3
5.10-1=9(名)9-5=4(名)
9-3=6
第9课时
填未知加数
3.(1)8-3=5(2)5+4=9
1.(1)3(2)4
(3)4+4=8(4)9-6=3
2.(1)1(2)6
(5)10-3=7(6)5+4=9
3.(1)5(2)5
单元练习(2)
4.7-1=6(条)6-1=5(条)
1.(1)7+3=10
第10课时连加、连减
(2)7-2=5
1.(1)334103+3+4=10
(3)3+3+2=8
(2)936249-3-2=4
(4)8-4-2=2
2.(1)3+1+4=8(杯)
(5)4-1+2=5
(2)8-3-2=3(朵)
(6)2+3-1=4
3.10-3-4=3(筐)
2.3+4=7(个)
4.(1)1+2+3=6
3.9-3-2=4(本)
(2)2+2+2+2+2=10
4.(略)
第11课时加减混合
第六单元11~20各数的认识
1.(1)84378-4+3=7
第1课时11~20各数的认识
(2)83478+3-4=7
1.(1)1313
2.(1)9-3+2=8
(2)1414
(2)6-2+3=7
2.“十位”说得对。
3.8-3+5=10(只)
3.(1)15(2)(略)(3)