3.1 磁现象和磁场 课件 -2022-2023学年高二上学期物理人教版选修3-1

制作者：河南驻马店高级中学 李阳 选修3-1 第三章 磁场 学习目标： 1.认识磁现象，知道磁场的概念； 2.知道磁场是客观存在的物质，了解电流的磁效应； 3.了解地磁场的分布、变化，以及对人类生活的影响； 4.通过类比的学习方法，培养学生的逻辑思维能力， 体现磁现象的广泛性。 重、难点： 1、电流的磁效应和磁场概念的形成； 2、磁现象的应用。 3.1 磁现象和磁场 。 “司南之杓（勺子），投之于地（中央光滑的地盘），其柢（勺的长柄）指南” ——《论衡》 一、磁现象 1、磁石的性质: 磁性——磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质， 磁铁的这种性质叫做磁性。 “上有慈石， 其下有铜金” 指向性 指南针的鼻祖－－司南 “郑子取玉，必载司南，为其不惑也” ——《鬼谷子》 “故先王立司南，以端朝夕” ——《韩非子》 指南针 “方家以磁石磨针锋，则能指南，然常偏东，不全南也” “水法：用指南针穿过灯芯草而浮于水面； 指法：将指南针搁在指甲上； 碗法：将指南针放在碗沿； 丝悬法：将独股蚕丝用蜡粘于针腰处，在无风处悬挂。” 我国的远洋探险 应用： “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。” ——朱彧（yù） 我国是最早在航海上使用指南针的国家 我国的远洋探险 从1405 ~1433年，郑和先后7次下西洋，这不仅是中国海上探险事业的巨大成就，也是世界航海史上伟大的壮举。 郑和下西洋的宝船上装备着罗盘，导航时兼用罗盘和观星，二者互相补充、互相修正。 用罗 盘指引航向， 探索航道，将 船舶航向的变 动与指南针指 向变动的对应 关系总结出来，画出的航线在古代称作“针路”或“针径”。利用“针路”，船能够靠指南针导航。 欧洲人的远洋探险 哥伦布的旗舰 哥伦布 （约1451～1506） 基于希腊人关于大地是球形的学说，意大利航海家哥伦布于1492年进行了远洋探险，并到达了巴哈马群岛，在这次远航中，哥伦布观测到了磁偏角。 中国沈括 1.磁性： 2.磁体： 3.磁极： 任何磁体都有两个磁极，不可分割。 4.磁极间的相互作用: 5. 磁化和退磁： 一、磁现象 物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质. 具有磁性的物体叫磁体. 磁体上磁性最强的部分叫磁极. 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指