7.1 力-2022-2023学年八年级物理下学期课后培优分级练（人教版）

7.1 力 ( 基础知识清单 ) 知识要点提示： 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： (1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。 (2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。 3、力的单位：牛顿(N) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种方法叫力的示意图。 ( 答案自查 ) 1、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 (2) 力可以改变物体的运动状态。，物体的快慢，运动方向发生改变)。 力可以改变物体的形状，牛顿(N) 力的大小、方向、作用点称为力的三要素。 ( 课后培优练 ) 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1．（2022·江苏南京·三模）下列有关力的说法中，正确的是（    ） A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 【答案】A 【详解】A．力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确． B．力是物体对物体的作用，力的产生，至少要有两个物体，故B错误． C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误． D．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子之间没有力的作用，故D错误． 【点睛】重点是力的概念及其理解，知道力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，且一个力产生，最少有两个物体． 2．（2022·福建宁德·一模）如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了（    ） A．力能使物体发生形变 B．物体间力的作用是相互的 C．力的作用效果与力的大小有关 D．力的作用效果与力的作用点有关 【答案】B 【详解】人推小船的时候，人对小船有力的作用，人和自己乘坐的小船同时后退了，说明人也受到被推小船给的作用力．即物体间力的作用是相互的． 3．（2022·北京·三模）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A．给车轴加润滑油 B．自行车脚踏板上有花纹 C．给木箱装上轮子 D．磁悬浮列车悬浮行驶 【答案】B 【详解】A．给车轴加润滑油，可以减小车轴与车轮之间的摩擦。故A不符合题意； B．脚踏板上的花纹，增加了接触面的粗糙程度，增大了脚与脚踏板之间的摩擦，故B符合题意； C．木箱下装上轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，可以减小摩擦力，故C不符合题意； D．磁悬浮列车，通过磁极间的相互作用，减小了列车与车轨之间的压力，从而可以减小列车受到的摩擦阻力，故D不符合题意。 故选B。 4．（2022·河南南阳·一模）小枫同学提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素 A．大小、方向和作用点都相同 B．大小相同,方向和作用点都不同 C．大小、方向都相同,作用点不同 D．作用点相同,大小、方向都不同 【答案】B 【详解】手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，故选B. 【点睛】力的三要素是指；大小、方向、作用点．此题中的两个力是一对相互作用力，大小相等，但方向和作用点不同． 5．（2022·四川成都·模拟预测）力在生活中无处不在，如图所示情境中，力的作用效果和其他几个不同的是（　　） A．足球在摩擦力作用下停止滚动 B．弓在拉力作用下形状发生改变 C．静止的汽车在牵引力作用下运动 D．树上的苹果在重力作用下落地 【答案】B 【详解】A．足球在摩擦力作用下停止滚动，足球由运动变为静止，说明力改变物体的运动状态； B．弓在拉力作用下形状发生改变，说明力改变物体的形状； C．静止的汽车在牵引力作用下运动，汽车由静止变为运动，说明力改变物体的运动状态； D．树上的苹果在重力作用下落地，苹果由静止变为运动，说明力改变物体的运动状态。 综上只有B与其它三个力的作用效果不同。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．（20