10.牛顿第二定律--连接体与斜面传送带（讲义）—备战2023年高考物理重点专题讲练特训

人教版物理高考二轮复习--牛顿第二定律 连接体、斜面与传送带分析 【知识点分析】 一.连接体受力分析 1.如图所示：物块与地面无摩擦或动摩擦因数相等时，A、B两物体之间的力大小等于 （M被动物体/M总）*F。 2.如有摩擦，先平衡摩擦力，合力提供加速度的力，再按质量分配。 二.斜面受力分析 1.如图所示（无拉力作用）：沿斜面上滑时所受合力为重力分力加摩擦力， 2.沿斜面向下运动需要考虑有无初速度（能否下滑）和重力分力与摩擦力大小问题（影响加减速），摩擦力向上，重力分力向下。 三.传送带问题受力分析（如图，有摩擦运动痕迹为位移差） 1.无初速度放置：物块做加速运动直至速度与传送带相同。 2.初速度小于传送带速度：物块做加速运动直至速度与传送带相同。 3.初速度大于传送带速度：物块做减速运动直至速度与传送带相同。 【例题分析】 【例1】如图所示，水平传送带A、B两端相距，工件与传送带间的动摩擦因数，工件滑上A端瞬时速度，到达B端的瞬时速度设为，则（g取）（　　） A．若传送带以速度逆时针匀速转动， B．若传递带以速度顺时针匀速转动， C．若传递带以速度顺时针匀速转动，工件在传送带上留下划痕长 D．若传递带以速度顺时针匀速转动，工件A运动到B的时间是 2．如图所示，相对且紧挨着的两个斜面固定在水平面上，倾角分别为，。在斜面上某点将a、b两小球分别以速度、同时向左水平抛出，b球落在N点、a球垂直打在斜面上的M点（M、N在同一水平面上）。不计空气阻力，则、的大小之比为（　　） A．2∶1 B．3∶2 C．4∶3 D．5∶3 3．如图，有一水平传送带以的速度匀速转动，现将一物块（可视为质点）轻放在传送带A端，物块与传送带之间的动摩擦因数为0.2。已知传送带长度为，则（　　） A．物块离开传送带时的速度大小为1 m/s B．物块在传送带上留下的划痕长为2 m C．物块在传送带上加速运动的时间为2 s D．物块在传送带上运动的总时间为5.5 s 4．在机场和火车站对行李进行安全检查用的水平传送带如图所示，当行李放在匀速运动的传送带上后，传送带和行李之间的滑动摩擦力使行李开始运动，随后它们保持相对静止，行李随传送带一起匀速通过检测仪检查，设某机场的传送带匀速前进的速度为，某行李箱的质量为，行李箱与传送带之间的动摩擦因数为0.2，当旅客把这个行李箱小心地放在传送带上的点，已知传送带两点的距离为，那么在通过安全检查的过程中，取，则（　　） A．开始时行李箱的加速度为 B．行李箱从点到达点时间为 C．行李箱内物品质量越大，由到的时间越长 D．传送带上将留下一段摩擦痕迹，该痕迹的长度是 5.如图所示为一固定在水平桌面上的V形槽的截面图，AB、BC面与水平桌面间夹角分别为37°和53°。一正方体木块放在槽内，木块与AB、BC面间的动摩擦因数相同，现用垂直于纸面向里的力F=12N推木块，木块恰好能沿槽做加速度a=2m/s2匀加速直线运动。木块的质量为m＝1kg，重力加速度为g取10m/s2。木块与AB、BC面间的动摩擦因数大小为（　　） A． B． C． D． 6．如图所示，水平传送带逆时针匀速转动，速度为，A、B为两轮圆心正上方的点，，左右两端分别与轨道无缝对接，小物块与轨道左端P碰撞无机械能损失，，物块与AP、AB间动摩擦因数均为，物块以一定的初速度沿轨道滑上传送带B点，欲使物块可以返回到B点且速度为零，，则物块的初速度不可能的是（    ） A．3m/s B．4m/s C．5m/s D．6m/s 7．如图，将游乐场的滑梯简化成倾角为α的斜面，该滑梯的质量为M，放在粗糙水平面上，一个质量为m的小朋友沿滑梯下滑。在滑梯的不同位置，由于小朋友与滑梯间的动摩擦因数不同，小朋友在滑梯上的AB段匀速下滑，在BC段以大小为a的加速度匀减速下滑，滑梯始终保持静止状态，重力加速度大小为g，则（　　） A．小朋友在AB段匀速下滑的过程中，地面对滑梯的摩擦力方向水平向左 B．小朋友在BC段匀减速下滑的过程中处于失重状态 C．小朋友在BC段匀减速下滑的过程中，地面对滑梯的支持力大小为 D．小朋友在BC段匀减速下滑的过程中，滑梯对地面的摩擦力大小为，方向水平向右 8．如图甲所示，倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率沿逆时针方向运行。时，将质量的物体（可视为质点）轻放在传送带上，物体相对地面的图像如图乙所示。设沿传送带向下为正方向，取重力加速度，则（　　） A．传送带的速率 B．传送带的倾角 C．物体与传送带之间的动摩擦因数 D．0~2.0s内物体在传送带上留下的痕迹为5m 9．如图，质量相等的两滑块P、Q置于水平桌面上，二者用一轻弹簧水平连接，两滑块与桌面间的动摩擦因数均为。重力加速度大小为g。用水平向右的