6.受力分析基础（讲义）—备战2023年高考物理重点专题讲练特训

人教版物理高考二轮复习--受力分析基础 重力、弹力、摩擦力及受力平衡 【知识点分析】 一.重力 1．重力定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力． 2．大小：G＝mg，g为重力加速度，g＝9.8m/s2。 3．方向：重力的方向总是竖直向下的(竖直向下不是垂直于支撑面向下，也不是指向地心)． 4．作用点：在重心上． (1)重心是物体各部分所受重力的等效作用点． (2)重心位置与质量分布和物体形状有关，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在物体的几何中心上．重心可以不在(填“可以不在”或“一定在”)物体上． 二.几种弹力 1.压力、支持力的方向：总是垂直于接触面，若接触面是曲面，则垂直于接触面的切线；若接触面是球面，弹力方向延长线或反向延长线过球心． 2.绳的拉力方向：总是沿着绳并指向绳收缩的方向． 3.胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比． 4.公式：F＝kx. 图像： 三.摩擦力及比较 静摩擦力 滑动摩擦力 说明 产生条件 相同点 ①相互接触； ②相互挤压；③接触面粗 最大静摩擦力比滑动摩擦力稍大；在有些计算中可认为滑动摩擦力等于最大静摩擦力 不同点 有相对运动趋势 有相对运动 力的三要素 大小 不同点 被动力，与压力无关，大小为0<F≤Fmax 与压力成正比，公式F＝μFN 方向 相同点 ①与运动方向无直接关系，可与运动方向同向， 也可与运动方向反向或者成某一夹角； ②与接触面相切； ③与同一接触面上的弹力方向垂直 不同点 与相对运动趋势方向相反 与相对运动方向相反 作用点 相同点 在接触面上，作力的图示时，可根据等效原理画到物体的重心上 【例题分析】 【例1】如图所示，左右两边对木板所加压力都等于F时，在中间的木块静止不动，现在使两边的压力都增加到2F，那么木块所受的摩擦力将（　　）。 A．是原来的4倍 B．是原来的2倍 C．和原来的相等 D．无法确定 2．玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 B．汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 C．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变 D．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 3．如图所示，小华在足球比赛中准备罚点球时，一只脚用力踩在足球上面，让足球保持静止。下列说法正确的是（　　） A．脚对足球的压力是足球发生形变产生的 B．脚感受到足球压力是由于足球的上部发生形变引起的 C．地面对足球的支持力是足球的下部发生形变引起的 D．足球对地面的压力是由于地面发生形变引起的 4．滑滑梯是小孩很喜欢的娱乐活动。如图所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则以下说法中正确的是（　　） A．小孩所受的滑动摩擦力方向沿滑梯向下 B．小孩所受的重力与小孩所受的支持力是一对平衡力 C．滑梯对小孩的作用力方向垂直于滑梯斜向上 D．小孩对滑梯的压力和滑梯对小孩的支持力是一对相互作用力 5．如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是（　　） A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力 B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力 C．细绳对小球的拉力和细绳对天花板的拉力是一对作用力与反作用力 D．小球对细绳的拉力和细绳对小球的拉力是一对作用力与反作用力 6．中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一。在楷书笔画中，长横的写法要领如下：起笔时一顿，然后向右行笔，收笔时略向右按，再向左上回带。某同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住，如图所示。则在向右行笔的过程中（　　） A．镇纸受到向右的摩擦力 B．毛笔受到向右的摩擦力 C．白纸只受到向右的摩擦力 D．桌面受到向右的摩擦力 7．如图所示，在μ=0.1的水平桌面上向右运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，还受到一个方向向左的大小为30N的拉力作用。则物体受到的摩擦力为（g=10m/s2）（　　） A．30N，向左 B．30N，向右 C．20N，向左 D．20N，向右 8．如图所示，粗糙水平地面上有一倾角为的斜面体，其斜面光滑且足够长，重力为G的小球被轻绳拴住并悬挂在斜面体上方的天花板上，此时小球刚好与斜面接触且对斜面无压力。现用水平向右的力F推斜面体，使斜面体缓慢向右运动，直至轻绳与斜面平行，则在此过程中（  ） A．小球对斜面的压力先增大后减小 B．轻绳对小球的拉力一直减小 C．斜面体对水平地面的摩擦力始终不变 D．水平推力先增大后减小 9．“电动平衡车”深受小朋友的喜欢。如图所示，小朋友站在“电动平衡车”上在某水平地面上沿直线匀速前进，不计空气阻力，