【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中物理（人教版，必修1）课件：第3章-4 力的合成（共57张PPT）

菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 教师用书独具演示 知识与技能 1.初步运用力的平行四边形定则求解共点力的合力；能从力的作用效果理解力的合成、合力与分力的概念． 2.会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情况，掌握合力的变化范围，会用直角三角形知识求合力． 4 ●课标要求 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 过程与 方法 1.能够通过实验演示归纳出互成角度的两个共点力的合成遵循平行四边形定则． 2.培养学生设计实验、观察实验现象、探索规律、归纳总结的研究问题的方法的能力． 情感态度与价值观 1.培养学生的物理思维能力和科学研究的态度． 2.培养学生合作、交流、互助的精神. 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●课标解读 1．从力的作用效果出发研究合力与分力之间的关系． 2．通过实验探究得出力的平行四边形定则． 3．体会等效的思想方法，体会实验归纳的方法． 4．知道合力大小与分力夹角的关系，并能分析解决相关问题． 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●教学地位 本节课是必修一的重点，是研究力的平衡的基础，也是学习牛顿运动定律的基础．本节课的内容包括，合力、分力、力的合成、共点力等概念，以及平行四边形定则． 本节课有两个关键点，一是等效替代思想的建立，二是通过实验探究合力与分力的关系. 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●新课导入建议 将两个弹簧秤互成角度悬挂砝码，使砝码静止，然后用一个弹簧秤悬挂同一砝码，使砝码静止，可见力F产生的效果跟原来F1和F2共同产生的效果相同． 思考：力F与力F1和F2之间有一种什么关系？ 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教