【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中物理（人教版，必修1）课件：第3章-5 力的分解（共74张PPT）

菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 教师用书独具演示 知识与技能 1.认识力的分解同样遵守平行四边形定则，可以有无数组解． 2.知道力按作用效果分解，并能根据具体情况运用力的平行四边形定则根据几何关系求解分力． 5力的分解 ●课标要求 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 过程与方法 1.在过程中观察合力与分力关系，会分析物体受力及作用效果． 2.通过具体实例，了解力的分解． 3.知道某些情况下，分力可以比合力大，而且可大很多． 情感态度与价值观 培养分析观察能力，物理思维能力和科学的研究态度. 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●课标解读 1．强化“等效替代”的物理思想，理解力的分解概念． 2．理解力的分解是力的合成的逆运算． 3．会用作图法、计算法求分力． 4．能利用力的分解知识解决一些实际问题． 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●教学地位 “力的分解”是人教版物理必修1第三章第5节的内容，是在学生学习了“力的基础知识”及“力的合成”之后而编排的．由于分解法是处理力的运算的手段和方法．它为位移、速度、加速度等矢量的分解及牛顿第二定律的应用奠定了基础．并且它对矢量运算普遍遵从的规律“平行四边形定则”作了更加深入的应用．所以说本节内容具有基础性和预备性. 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●新课导入建议 演示实验 用一根细线提起一个重物和用两根细线同时提起这个重物，在实验演示之前先展示问题． 师：是一根细线容易断还是两根细线容易断？ 生：(非常肯定地回答)当然是一根细线容易断． 实际演示，当两根细线之间的夹角较大时，两根细线中的一根先断 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探